活动方案的设计青岛教育资源网.docVIP

《活动方案的设计》教案 授课类型：方法指导课 授课人：张玉莉 胶南一中 授课时间：2009年11月 教学目标： 知识与技能：了解并掌握活动方案的特点及方案的内容格式，能根据需要设计一份有创意的活动方案。 过程与方法：在学生的交流探讨中培养学生自主设计,主动策划的意识，提高创新能力。 情感态度与价值观：学会合作，注重体验分享，关注生活、热爱生活。 教学重点：了解活动方案的内容格式。 教学难点：设计富有创意的活动方案。 教学方法：启发引导与自主合作探究 教学过程： 一、导入： 同学们在自己的日常生活和学习中，经常参与到各种各样的活动中，例如运动会、例如联欢会、艺术节等，但在这些活动中，我们往往只是一个参与者，是一个被设计者。你被设计成运动员，被设计成演员、主持人，你被设计成观众，或者你被设计成一个小项目的负责人，但唯独不是一个设计者，一个掌控全局的人。今天我们要讲的“活动方案的设计”就是要你成为一个设计者，要你成为一个掌控全局的人。 二、启发引导学生了解“设计”这一概念的内涵。 1、请学生谈对“设计”的理解。 2、教师举例补充，引导学生深入理解。 《三国演义》中诸葛亮的锦囊妙计 现代大企业中的“用户体验部”的设置 3、教师小结，明确概念内涵，体会活动方案设计的特点：创造性、前瞻性、预设性。 设计，从本意讲是设计谋、设圈套，是需要花费心思，处心积虑、高瞻远瞩、深谋远虑的一项工作，是在