工程招投标与合同管理 ，教案，课程标准，习题及答案 课程标准.docVIP

《工程招投标与合同管理》课程标准 目 录 1.课程定位及作用 3 2.与其他课程的关系 3 3.课程的目的和要求 4 4. 课程教学内容与学时安排 4 5.主要教学内容 5 6.教材及参考文献 12 《工程招投标与合同管理》课程标准 课程代码：授课对象： 总学时：32学时 学分：2学分 1.课程定位及作用 本课程是道路与桥梁工程专业的职业技术拓展课程。工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 2.与其他课程的关系 本门课的前续课程是：建筑识图与房屋构造，建筑施工技术，建筑工程定额与计价，建筑工程施工组织。 前续课程 本课程 后续课程/环节 工程识图与工程构造 工程施工技术 工程定额与计价 工程施工组织设计 工程招投标与合同管理 毕业实训 本门课程学习过程中涉及技术、经济、管理、法律等知识：在编写招标文件及投标文件时，涉及较多的技术问题，特别是关于投标文件中技术方案（施工组织设计）的编写，必须有较好的工程技术基础；招投标的过程必须依法进行，合同属于法的范畴，因而要求学生必须熟悉建筑相关法律法规；招投标过程涉及项目管理、技术经济评价等众多的管理知识。编制招标文件和投标报价又要有很强的工程计量与计价的基本功。本课程学习过程中要灵活运用已学的知识，使技术与经济有机结合。 本课程除要求学生掌握相关的理论外，还必须让学生接受编制招标文件，编制工程标底、组织招投标、编制投标文件等实际工作的训练，注重培养学生的招投标应用及合同管理能力。 3.课程的目的和要求 教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。 基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能； 掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。 4. 课程教学内容与学时安排 序号 教学内容 讲课 1 预备知识 4 2 招投标的场所 2 3 招标人的工作 10 4 投标人的工作 10 5 合同中的管理工作 6 总计 32 工作 岗位任务 职业能力 教学内容 课时 领域 知识 能力 素质 预算员 造价工程师、 项目管理师、 建造师 合同的策划、订立 1．合同与协议 2．工的内容组成 4．合同签订程3．合同法律法规体系 能编写工程合同 能独立订立合同 ①爱岗敬业，耐心细致的工作作风，吃苦耐劳的工作精神，认真负责的态度； ②团结协作，互相帮助，具有团队精神； ③诚实守信，乐于奉献； ④具有风险意识。 理论教学 1、合同与法律关系 2、合同与协议 3、工程中的合同 4 实践 教学 策划和签订一份工程合同 交易中心运行 确定交易方式 1．建筑市场的分类、监管体系 2．交易中心的功能 3．招投标的概述 4．工程承发包方式 能够独立承担交易中心的工作任务 理论教学 1、建筑市场的含义 2、有形建筑市场功能 3、工程承包的方式 4、招投标与发承包的关系 2 实践教学 参观工程交易中心 招标过程策划、文件编制备案 1．工程招标方式的种类和标准，2．工程招标的程序，3．资格预审文件