现代教育技术 工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材 教学课件 作者 周玉萍 第4章 声音素材的处理.pptVIP

实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 第4章 声音素材的处理 海南师范大学 信息科学技术学院 第4章 声音素材的处理 本章要点 4.1 实验目标 4.2 实验要求 4.3 实验内容 4.4 实验过程和步骤 实验 第4章 4.1 实验目标 1．了解和认识声音。 2．学会声音素材的处理过程。 3．能根据要求设计制作各类音频素材。 实验 第4章 4.2 实验要求 1．正确理解各类声音参数的含义。 2．掌握Adobe Audition声音的录制和处理。 3．学会运用Adobe Audition处理朗读的背景音乐。 实验 第4章 4.3 实验内容 本实验旨在帮助学习者认识声音元素，能熟练利用Adobe Audition软件处理各类声音。在设置实验项目时重点考虑学习者对Adobe Audition软件的操作及其制作流程的学习，将实验分为根据情景录制和处理解说词，编辑和处理中学语文朗读背景音乐等实验。 实验 第4章 4.4 实验过程和步骤 4.4.1实验1 古诗《静夜思》朗读录音和处理 1．思路 Adobe Audition软件为专业音频制作软件，学生在对软件基本功能了解的基础上，通过对古诗《静夜思》配音的实验进一步掌握声音素材的处理，使得学生解决具体问题。 实验 第4章 2．过程和步骤 （1）外接录音话筒。选择指向性较好的话筒，并将话筒标有“MIC”的一端接入电脑声卡“MIC IN”端。 （2）调整录音界面。选择编辑菜单导入录音界面，并单击录音键，对录音参数进行设置 。 （3）开始录制。查看录音位置和录音时间，通过录音界面确定录音长度、开始和结束时间等信息 。 （4）回放录音。通过效果窗口和主群组窗口直接编辑录音素材 。 实验 第4章 （5）回放录音。通过效果窗口和主群组窗口直接编辑录音素材 。 实验 第4章 4.4.2 实验2 古诗词《钗头凤》朗读配乐单 1．思路 结合实验1操作过程，朗诵并录制古诗词《钗头凤》， 选配背景音乐，使得古诗的朗读具有一定的音乐情景，体现出多媒体技术的综合应用，掌握多种声音元素的合成技巧。 实验 第4章 2．过程和步骤 （1）朗诵并录制《钗头凤》，录音参数设置为“立体声、44.1KHZ、16位”。 （2）导入素材。选择“文件”菜单→“导入”选项，选择“琵琶语.mp3”、“《钗头凤》.mp3” 。 （3）将主界面切换至多轨界面，把“琵琶语.mp3”、“《钗头凤》.mp3”分别导入到音轨1和音轨2中做编辑。 实验 第4章 （4）编辑声音，利用编辑工具中的混合工具、时间选择工具等，将录制的《钗头凤》中多余音频删除，并放大音量。 （5）根据主音和伴奏关系，调整音量，并加入特效，也可以通过混音器界面调整声音大小。 （6）保存并输出。选择“文件”→“导出”→“命名”选项，并返回主群组界面听合成效果音 。 实验 第4章 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章