管理统计学 教学课件 作者 雷怀英 第二章.pptVIP

作者：天津工业大学管理学院 雷怀英 学习目标 了解统计数据的收集方法 学会统计分组 为什么一幅图抵得上千言万 用Excel和SPSS作频数分布表和图形 第二章 统计数据的收集整理与显示 间接来源 研究者直接从公开出版物或通过网络渠道获取所需数据，如《中国统计年鉴》、《中国统计摘要》、《中国社会统计年鉴》 直接来源 研究者直接通过调查取得研究所需数据资料 2.1 统计数据的收集 数据的来源 2.1 统计数据的收集 常用的统计调查方式 普查 抽样调查 重点调查 典型调查 普查 普查是一种专门组织的一次性全面调查。是了解国情国力的重要方式。其具有能收集到其他调查方法所不能收集的更为详细的数据资料的优点，但缺点是普查工作量大，费用高，不适合经常进行。 普查的组织形式有两种：（1）抽调配备较多的专门普查人员对调查单位直接进行登记。如人口普查。（2）利用调查单位的原始记录和核算资料颁发调查表，有调查单位填报，如物资库存普查。 普查需要规定标准的时点：如第五次人口普查规定的标准时间为2010年11月1日零时为标准时间。 抽样调查 抽样调查是取得数据资料的最主要的一种方式，它是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成样本，对样本指标进行测定，根据样本指标推断总体指标的一种非全面调查。 抽样调查的具体组织形式 抽样调查 简单随机抽样 分层抽样 等距抽样 整群抽样 抽样调查的具体组织形式 （1）简单随机抽样。不对总体做任何的分类和排队，直接按照随机原则从总体中抽取样本的调查方式。是最基本的组织形式。平常所用的抽签法、摸球法、随机数字表发抖为简单随机抽样。 （2）分层抽样（也叫类型抽样）。先将总体按某一标志分成若干个类型，然后分别从每一类型中抽取部分单位组成样本进行调查。该方式要求在分组时尽可能选择分组以后组内差异较小的分组方式。 （3）等距抽样（又叫系统抽样或机械抽样）。按照某一标志将总体各单位排队，然后按照固定的顺序和间隔抽取若干个样本单位构成总样本。 （4）整群抽样。将总体分成若干个群，每群中包含一定的总体单位，然后再随机抽取一些群体组成样本进行全面调查，而其余未被抽中的群不做任何调查。 数据资料的整理与显示是指将统计调查所 得到的原始资料进行科学得分组和汇总，并 用一定的方式将其显示出来，为统计分析推 断提供系统化、条理化的说明总体数量特征 的综合资料的过程。 2.2 统计整理 统计分组的概念和作用 概念 统计分组具有两方面的含义：对总体而言是分，即将总体区分为若干个性质不同的部分；对个体而言是合，即将具有某些共性的个体和为一组。 作用 （1）区分社会经济现象的类型。 （2）反映和研究总体的内部构成。 （3）分析研究现象之间的依存关系。 2.2 统计整理 统计分组的原则与类型 类型 （1）按品质标志分组时，组数和组限一般由品质标志的标志表现来决定，有多少个标志表现就可划分为多少个组，如人口按性别分组只能分为男性和女性两组（表2-1）； 按性别分 人数 比重% 男性 23 57.5 女性 17 42.5 合计 40 100 表2-1 原则——“不重不漏” （1）完备性。即每一个个体必须由组可归； （2）互斥性。即每一个个体只能属于其中的一组。 2.2 统计整理 统计分组的原则与类型 按年龄分 学生数 比重% 18 4 10 19 15 37.5 20 13 32.5 21 6 15 22 2 5 （2）按数量标志分组时 ，统计分组可分为单项式分组（表2-1）和组距式分组 （表2-2）； 按成绩分 人数 比重% 60以下 5 8.33 60—70 10 16.67 70—80 25 41.67 80—90 15 25.00 90—100 5 8.33 表2-2 表2-3 2.2 统计整理 统计分组的原则与类型 （3）按分组标志的个数的不同，统计分组可分为简单分组（表2-4）和复合分组（表2-5） 。 按性别分 人数（人） 比重（%） 男性 23 57.5 女性 17 42.5 合计 40 100 按性别分 按职称分 男性 女性 合计 教授 副教授 讲师 助教 合计 表2-4 表2-5 2.2 统计整理 概念 把总体中的各个组与其对应的个体数目一一对应排列，形成反映全部数据按其分组标志在各组内的分布状况的数列称为频数分布或次数分布数列，简称分布数列。 分布在各组内的数据个数称为频数或次数，各组次数之和称为总次数，各组次总次数的比值称为频率或比重。 次