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从学习到创新：技术学习过程研究 研究生：李嫒 导师：张宗庆 东南大学 摘 要 当今世界，知识经济初见端倪，科技进步作为经济成长的主要促进手段，得 到了各个国家前所未有的重视。对于发展中国家而言，迅速掌握学习新知识的能 力显得更为重要。技术学习是形成和提高技术能力的过程，而技术能力的发展和 提高是维持经济长期增长的基础，因此，技术学习过程的研究既是非常重要的也 是非常必要的。 本文将技术学习的过程描绘成从学习到创新的过程，是沿着逆产品生命周期 的轨迹进行的，也是学习、积累和产生知识的过程。文章从研究技术学习的来源 开始，基于三个层次的知识流动分析学习来源的多样性和层次性，并在此基础上 阐述企业的学习机制，得出企业的学习机制是通过知识的螺旋上升来实现的。在 学习内容方面，指出企业不仅要学习先进的技术，还要学习先进的管理方法。最 后，明确企业技术学习的最终目标是实现自主创新。此外，文章还对企业完成技 术学习过程的激励方式和支撑条件进行了研究，详细分析了企业技术学习的利润 激励机制和竞争激励机制及政府、教育机构和社会文化因素对企业技术学习的支 撑作用。文章最后，在前述理论研究的基础上，结合韩国汽车工业技术学习过程 的实证分析，得出具有规律性的结论，并以此为微观层面的企业和宏观层面的政 府提出几点建议。 关键词：技术学习 知识管理 自主创新 激励方式 支撑条件 toInnovation：theof Learning study Techn面logicalLearningproce酶 Graduate：LIYuan Southeast Supervisor：ZHANGZongqing University Abstract the of advanceinscience Nowadays，withappearanceknowledgeeconomy，the and themain to the beenattached technology，aswaypromoteeconomy，has great the importancebyeverygovernment．Todevelopingcountries，technologicallearning crucialroleinthe of is a industrialization，The plays processtechnologicallearning the from to reversedtothe innovation．It’s life processlearning productcycle，also canbelookedastheez)urseof and studyingknowledge．accmnulatingknowledge producingknowledge． Thisarticle fromthe ofthe the begins studyinglearning