教育硕士专业学位（育管理）培养方案.docVIP

教育硕士专业学位（教育管理）培养方案 420101 一、 培养目标与基本规格培养具有现代教育观念、能从事较高水平中、小学教育行政管理工作的教育管理人员。? 此类人才的基本规格如下： （二）掌握比较宽厚的教育理论、现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法。 （三）有较强的实际工作能力。包括判断、决策、应变能力，组织、指挥能力和动员、团结群众的能力。 （四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 （五）身心健康。 二、 脱产攻读学位者学习期限一般为二年（其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文）。 在职攻读学位者学习年限不超过年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。 研究方向中小学管理、课程设置 按一年半时间安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课和选修课程。课程总学分不少于 34学分。另外，2学分，共36学分。 （一）学位课程（1学分） 课程名称 学时/学分 马克思主义理论 54学时/3学分 教育学原理 54学时/3学分 教育管理学 54学时/3学分 教育心理学 54学时/3学分 外语 54学时/3学分 （二）专业必修课程（1学分） 课程名称 学时/学分 教育统计与测量 54学时/3学分 管理心理学 54学时/3学分 教育经济学 54学时/3学分 教育科学研究方法 54学时/3学分 教育技术学 54学时/3学分 （三）选修课程（不少于学分） 课程名称 学时/学分 课程论 学时/学分 当代西方教育思潮 36学时/学分 教育法学 学时/学分 10次学术研讨与学术报告，其中学校和学院各组织4次学术讲座，研究生自主报告２次。此环节为必修环节，计２学分。 五、教学方式 学位论文及学位授予 ??? 论文选题应紧密联系我国基础教育管理的实际，研究解决中、小学教育管理中迫切需要解决的课题。论文形式可以是基础教育管理的专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或中、小学教育管理的典型诊断报告。对论文的评价着重于综合运用所学理论和知识解决中、小学教育的管理中实际问题的能力，论文答辨通过者，可授予教育硕士学位。 ??? 论文评阅人和答辨委员中，必须至少有一名在基础教育管理部门或中、小学中具有高级专业技术职务的专家。  教育硕士专业学位（学科教学·思想政治教育）培养方案 420102 一、 培养目标与基本规格 培养具有现代教育观念、教学工作能力，具有较高水平的中学思想政治教学的骨干教师。 （一）掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。 （二）掌握比较宽厚的文化基础与思想政治教育专业基础，具有教高的教育学和教学论的素养，在教学方面事业开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。 （三）有强的实际工作能力。包括判断、决策、应变能力，组织、指挥能力和动员、团结群众的能力。 （四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 （五）身心健康。 学习年限 学习年限为二至年。 脱产攻读学习期限一般为二年（其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位学习，并结合本职工作撰写学位论文）。 在职攻读学位者学习年限不超过年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。 、研究方向 中学思想政治课教学、课程设置及学分要求 按一年半时间安排课程学习。课程安排分为学位课程、专业必修课程和选修课程。课程总计不少于34个学分。（一）学位课程 15学分 课程名称 学时/学分 马克思主义理论 54学时/3学分 教育学原理 54学时/3学分 思想政治教育教学论 54学时/3学分 教育心理学 54学时/3学分 外语 54学时/3学分 （二）专业必修课程15学分 课程名称 学时/学分 420