消防报警及联动控制系统的安装与维护 教学课件 作者 王建玉.doc

消防报警及联动控制系统的安装及维护 电子教案 王建玉 编写 教案一 章节 项目一 消防报警及联动控制系统描述 授课班级 人数 授课时间 6节课 授课地点 授课教师 学生条件分析 1、 2、 3、 教材来源 《消防报警及联动控制系统的安装及维护》王建玉，机械工业出版社,2011年1月第一版 教学方法 讲述法、问答法、演示法、案例法、实际参观法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT、校外实习基地、交通工具等 学习目标 考核方式 一、认知方面 1．了解消防报警及联动控制系统基本功能。 2．了解消防报警及联动控制系统的结构与组成。 3．掌握消防报警及联动控制系统的控制原理。 二、技能方面 能绘制原理图及结构图 会制作PPT 三、人文素质方面 1、观察问题和分析问题的能力 2、语言表达能力 3、沟通与交流及合作能力 1-1能详细描述消防报警及联动控制系统的主要设备、主要作用。 1-2能绘制消防报警及联动控制系统的原理图。 1-3能描述消防报警及联动控制系统的控制原理和控制方式 2-1 实习日志或实习总结中系统原理图或结构图的完整性和准确性。 2-2 小组或个人总结汇报时的PPT质量 3-1实习日志或实习总结中对系统的描述情况。 3-2汇报中描述系统的情况 3-3小组的成果汇报情况 教学活动 教学活动 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方面 （1）分析教学内容、归纳重点难点 （2）联系参观实习单位 （3）查找相关资料 2.学生方面 预习相关内容 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 三、课程展开 1．火灾报警控制器的类型及作用 2．火灾报警系统的线制及连接方式 3. 火灾自动报警系统的报警装置的种类及其作用 4．消防联动控制系统的控制内容与控制原理 四、实践教学 1.参观一个消防报警及联动控制系统 2.小组交流讨论 3.自主进行知识拓展 4.以小组为单位制作PPT并进行讲解 5.完成参观总结 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及总结 讲解 引导 讲解 交流 协调 指导 控制 记录 讨论 记录 讨论 观察 记录 交流 总结 5分钟 85分钟 180分钟 教案二 章节 项目二 消防报警及联动控制系统施工图读识 授课班级 人数 授课时间 8节课 授课地点 授课教师 学生条件分析 1、 2、 3、 教材来源 《消防报警及联动控制系统的安装及维护》王建玉，机械工业出版社,2011年1月第一版 教学方法 讲述法、问答法、演示法、案例法 教学资源 黑板、粉笔、工作页、PPT等 学习目标 考核方式 一、认知方面 1．了解消防报警及联动控制系统设计原则和方法 2．了解消防报警及联动控制设备的选择和布置方法。 3．通过读识图纸能了解设计意图，为按图施工打下基础。 二、技能方面 1、能根据图纸列出设备清单 2、能根据图纸计算管线长度 三、人文素质方面 1、规范的理解与应用能力 2、语言表达能力 3、沟通与交流及合作能力 1-1能详细描述消防报警及联动控制系统的设计原则和方法。 1-2能绘制消防报警及联动控制系统的选择和布置方法。 1-3能根据平面图和系统图描述设备的布置要求等。 2-1 所列设备清单的准确性 2-2 管线长度的准确性。 3-1在对设计方案的描述中规范应用情况。 3-2汇报中描述设计方法的情况 3-3小组的成果汇报情况 教学活动 教学活动 教师行为 学生行为 时间安排 一、课前准备 1.教师方面 （1）分析教学内容、归纳重点难点 （2）制作课件 （3）查找相关资料 2.学生方面 （1）预习相关内容 （2）查找相关规范 二、课程引入 1.本项目的主要任务及安排 2.完成本项目的主要方法 3.项目的主要考核方式 课程展开 1．消防报警及联动控制系统的设计原则 2．消防报警及联动控制系统的设计依据 3．消防报警及联动控制系统的设计方法和步骤 4．民用建筑的保护等级和保护方式的确定 5．火灾报警区域和探测区域的划分 6．消防报警及联动控制系统的构成 四、实践教学 1.阅读项目的系统图和平面图 2.查阅消防报警及联动控制系统设计规范 3.列出项目的设备清单 4.计算项目的管线长度 5.讲解设计方案 五、学习评价 1.按项目的质量标准对学生进行评价 2.做好项目的习题及