2014届高考语文二轮提优导学案第四部分考前作文指导第一节审题立意课时1材料及新材料作文.docVIP

课时1　材料及新材料作文 自 主 学 习 自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现。新材料作文，给定材料不给定话题或题目，也不限文体。它既不同于话题作文那样放得过宽，又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。材料涉及的内容就是写作的话题范围，材料在某种程度上起到了话题的作用，其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨范围，淡化了核心立意的说法，新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。 1. 读懂材料，审题就是审材料，整体把握，明确行文方向。在第二轮复习中，考生可以多训练自己用一句话概括所给出的材料大意，以期能尽快把握作文立意的大致方向。 2. 从不同角度立意时，注意材料中的关键词、提示语、重点句，还可以针对材料中的现象、结果多问“为什么”，进而去思考原因，同时明确材料中涉及的事物之间的关系，以提取较恰当的立意，使自己的理解始终处于正确立意的平台之上。 1. 新材料作文的审题 深入思考和反复推敲作文话题(包括材料)，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法，即审题的全过程。 2. 材料作文中的“要求部分”分析 (1) “全面理解材料”，意味着考生要对本材料作一个全面的理解，整体感知。(2) “可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着考生可以选取材料中的一个片段来思考，或一个角度去切入，并深入挖掘。(3) “不要脱离材料内容及其含意作文”，这是对行文范围的一种限制，脱离了这个限制来写任何内容都是离题的。 3. 新材料作文所举材料的类型 (1) 叙述一件较为完整的事情:如2013新课标全国卷Ⅰ高考作文题“经验与勇气”；又如2013广东卷高考作文，三个面对富翁帮助有不同反应的人，材料就是故事。(2) 引述一个完整的寓言故事:如2013辽宁卷“沙子与珍珠”。(3) 引用一段新闻报道或消息。(4) 与人的道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句。(5) 一段主题鲜明、道理深刻的论述:如2013上海作文题“更重要的事情”。(6) 一段或几段突出一个中心的抒情性文字(如诗歌):如2013福建卷高考作文材料为顾城的诗歌《忧天》。(7) 揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合而成的漫画……