新编大学语文 教学课件 作者 王其全 顾金孚 西洲曲.pptVIP

《大学语文》课件 西洲曲 南朝民歌 《大学语文》课件 教学目的 1、理解民歌的特点。 2、掌握南朝民歌的艺术特点与文学地位。 3、重点掌握《西洲曲 》的艺术特色 。 《大学语文》课件 《西洲曲》是南朝乐府民歌中的 名篇，也是乐府民歌的代表之作。 北宋郭茂倩编的《乐府诗集》收 入“杂曲辞类”。 《大学语文》课件 忆梅下西洲，折梅寄江北[1]。单衫杏子红，双鬓鸦雏色[2]。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树[3]。树下即门前，门中露翠钿[4]。开门郎不至，出门采红莲。 《大学语文》课件 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红[5]。忆郎郎不至，仰首望飞鸿[6]。鸿飞满西洲，望郎上青楼。 《大学语文》课件 楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿[7]。海水梦悠悠，君愁我亦愁[8]。南风知我意，吹梦到西洲 《大学语文》课件 【词语注释】[1]下：落。落梅时节是本诗中男女共同纪念的时节。西洲：地名，未详所在。它是本篇中男女共同纪念的地方。[2]杏子红：指杏红色。鸦雏：小鸦。鸦雏色：言其乌黑发亮。[3]伯劳：鸟名，仲夏[五月]时开始啼叫。[4] 翠钿：用翠玉做成或镶嵌的首饰。 《大学语文》课件 [5]莲心：隐“怜心”，就是相爱之心。彻底红：就是红得通透。语含双关。[6]望飞鸿：有望书信的意思，古人有鸿雁传书的传说，成为典实。[7]以上二句似倒装。秋夜的一片蓝天象大海。风吹帘动，隔帘见天便觉似海水滉漾。一说内地人有呼江为海者，“海水”即指江水。[8]悠悠：渺远。天海寥廓无边，所以说它“悠悠”，天海的“悠悠”正如梦的“悠悠”。君：指在江北的所欢。 《大学语文》课件 【作品简析】《西洲曲》生动地塑造了一位美丽、纯洁又多情的少女形象。此诗的显著特点是在动态中表现人物的思想感情。四句为一节，节与节之间用民歌惯用的“接字”法相勾联，形成回环反复、余味无尽的韵致；音调悠扬，意境优美；风格清新活泼。 《大学语文》课件 艺术特色： 《西洲曲》是南朝乐府民歌中最长的抒情诗篇。诗中描写了一位少女从初春到深秋，从现实到梦境，对钟爱之人的苦苦思念，洋溢着浓厚的生活气息和鲜明的感情色彩。表现出鲜明的民族特色和纯熟的表现技巧。这是一首南朝民歌，十分精致流丽，广为后人传诵。全诗三十二句，以四句为一节，基本上也是四句一换韵，节与节之间用民歌惯用的“接字”法相勾联，读来音调和美，声情摇曳。通过动作，巧妙地刻画出女子微妙的心理，及对爱情胸怀一颗赤诚之心。巧妙地运用民间丰富的词语，表明季节的变换 。环环相扣，接字成篇，声情摇曳，情味无穷 。 《大学语文》课件 【拓展阅读】 沈德潜《古诗源》：“续续相生，连跗接萼，摇曳无穷，情味愈出。” 萧涤非：“汉乐府民歌普及于社会之各方面，南朝则纯为一种以女性为中心之艳情讴歌。”（《汉魏六朝乐府文学史》）。 《大学语文》课件 【思考练习】 1、背诵全诗。 2、简要分析南北朝民歌的艺术特色。 【相关链接】 萧涤非《汉魏六朝乐府文学史》（人民文学出版社） 《汉魏六朝诗鉴赏集》（人民文学出版社） * *