对中学美育现状的一得之见.pdfVIP

2003 年 安阳师范学院学报 77 对中学美育现状的一得之见 翟苏民 （安阳师范学院 中文系，河南 安阳455000 ） ［摘 要］美育在中学教育中有着其它教育不可替代的作用，但目前中学美育的现状不甚理想，以至影响了其它学科 的教学和素质教育的进行。造成此现象的原因是：美育知识、理论的匮乏，美育观念的狭窄，以及应试教育的影响。要改 变这种现象需从以下几方面入手；使广大教师从时代对教育要求的高度去认识美育，调整高等师范院校课程的设置，提 高现行教师的素质，加大美育教学成果的宣传，引导对美育理论的学习研讨等。 ［关键词］美育；素质教育；中学教育工作者；中学美育教学 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G40 A 1671-5330 2003 01-0077-03 由应试教育向素质教育转轨，是新世纪到来 觉按照美的规律从事改造世界之伟大实践的队 ［］ 之前中国教育界最引人注意的现象。我们欣喜地 伍。……2 ”却是理论界大多数人的共识。“以美 看到了中国教育切中了教育的本质，正在为中华 引善，提高学生的思想品德；以美启真，增强学生 ［］ 民族的伟大复兴做着自己的贡献。在素质教育 1 的智力；以美悦情，增进学生的身心健康。” 美育 中，美育有着其它教育不可替代的作用，正像李岚 的功能正被越来越多的实践者所认识。我国教育 清副总理所讲：“美育有着独特的功能和作用，这 界的老前辈、著名教育家蔡元培先生，早在30 年 ［］ 1 是其它教育所无法替代的。” 美育在教育中的独 代就提出了学校教育无一不同美育有关的观点， 特作用，越来越被人们所注意、重视而自觉地去在 准确揭示了美育在教育中的意义和作用。 教育实践中实施，但由于应试教育的惯性和长期 其次有的中学教育工作者，虽然也认识到了 以来教育上所存在的弊端，我们看到美育在各级 美育丰富的内容，美育观念也较新，但在实践上却 各类学校的实施还不尽如人意，这影响和延缓着 没有体现出理论自觉，不能把美育观念化为美育 素质教育成果的实现。为尽早扭转这一现象，本 实践的行为，不能自觉地以美育理论去指导自己 文仅就中学美育的现状，谈一下自己的一得之见。 的教学实践或管理育人实践，只是在口头上，以浮 首先是广大中学教育工作者在美育观念上的 泛的观念谈谈美育，因此美育在相当一些学校的 狭窄。笔者曾在不同场合不同地点同一些校长朋 教学内容中是空洞而苍白的。笔者在对中学美育 友交谈美育的一些问题。他们大都认为美育只是 教学现状的调查中了解到，这种现象在中学教学 艺术教育，或者具体认为美育只是音乐教育或美 中决不是个别的。看来从思想上认识到实践中的 术教育，即使有的朋友认识到美育还有更广泛的 实施是需要一个时间和过程的。但这个“过程”和 意义，但也认为主要的还是音乐教育和美术教育。 “时间”却起码是对教育资源的一种浪费，这却是 这些观点无疑是有代表性的，笔者曾留意到，在我 极让人惋惜的