2011高考一轮课件数学优化方案人教A版（理科）2章3课时训练.docVIP

1．对于定义在R上的任何奇函数，均有(　　) A．f(x)·f(－x)≤0 B．f(x)－f(－x)≤0 C．f(x)·f(－x)＞0 D．f(x)－f(－x)＞0 解析：选A.∵f(－x)＝－f(x)， ∴f(x)·f(－x)＝－[f(x)]2≤0. 2．(2010年重庆联合诊断)已知函数f(x)的定义域为[a，b]，函数y＝f(x)的图象如下图所示，则函数f(|x|)的图象是(　　) 解析：选B.∵y＝f(|x|)是偶函数，∴y＝f(|x|)的图象是由y＝f(x)把x0的图象保留，x0部分的图象关于y轴对称而得到的． 3．在R上定义的函数f(x)是偶函数，且f(x)＝f(2－x)，若f(x)在区间[1,2]上是减函数，则f(x)(　　) A．在区间[－2，－1]上是增函数，在区间[3,4]上是增函数 B．在区间[－2，－1]上是增函数，在区间[3,4]上是减函数 C．在区间[－2，－1]上是减函数，在区间[3,4]上是增函数 D．在区间[－2，－1]上是减函数，在区间[3,4]上是减函数 解析：选B.由f(x)＝f(2－x)知函数f(x)的图象关于直线x＝1对称，作出函数的特征性质图如下． A．－1 B．1 C．6 D．12 解析：选C.由题意知 当－2≤x≤1时，f(x)＝x－2， 当1＜x≤2时，f(x)＝x3－2， 又∵f(x)＝x－2，f(x)＝x3－2在定义域上都为增函数， ∴f(x)的最大值为f(2)＝23－2＝6. 5．(2009年高考福建卷)定义在R上的偶函数f(x)的部分图象如右图所示，则在(－2,0)上 ，下列函数中与f(x)的单调性不同的是(　　) A．y＝x2＋1 B．y＝|x|＋1 C．y＝ D．y＝ 解析：选C.利用偶函数的对称性知f(x)在(－2,0)上为减函数．又y＝x2＋1在(－2,0)上为减函数；y＝|x|＋1在(－2,0)上为减函数；y＝在(－2,0)上为增函数． y＝在(－2,0)上为减函数，故选C. 6．(2009年高考陕西卷)定义在R上的偶函数f(x)满足：对任意的x1，x2∈(－∞，0](x1≠x2)，有(x2－x1)(f(x2)－f(x1))＞0，则当n∈N*时，有(　　) A．f(－n)＜f(n－1)＜f(n＋1) B．f(n－1)＜f(－n)＜f(n＋1) C．f(n＋1)＜f(－n)＜f(n－1) D．f(n＋1)＜f(n－1)＜f(－n) 解析：选C.对任意x1，x2∈(－∞，0](x1≠x2)，有(x2－x1)·(f(x2)－f(x1))＞0，因此x2－x1和f(x2)－f(x1)同号，所以f(x)在(－∞，0]上是增函数．由于n∈N*，且n＋1＞n＞n－1，所以－n－1＜－n＜－n＋1≤0，即f(n＋1)＝f(－n－1)＜f(－n)＜f(－n＋1)＝f(n－1)． 7．函数f(x)在R上为奇函数，且x＞0时，f(x)＝＋1，则当x＜0时，f(x)＝________. 解析：∵f(x)为奇函数，x＞0时，f(x)＝＋1， ∴当x＜0时，－x＞0， f(x)＝－f(－x)＝－(＋1) 即x＜0时，f(x)＝－(＋1)＝－－1. 答案：－－1 8．函数y＝－(x－3)|x|的递增区间是________． 解析：y＝－(x－3)|x| ＝ 作出该函数的图象，观察图象知递增区间为[0，]． 答案：[0，] 9．已知函数f(x)＝x3＋x，对任意的m∈[－2,2]，f(mx－2)＋f(x)＜0恒成立，则x的取值范围为________． 解析：易知原函数在R上单调递增，且为奇函数，故f(mx－2)＋f(x)＜0f(mx－2)＜－f(x)＝f(－x)，此时应有mx－2＜－xxm＋x－2＜0，对所有m∈[－2,2]恒成立，令f(m)＝xm＋x－2，此时只需即可，解之得－2＜x＜. 答案：(－2，) 10．求证：f(x)＝在(0,1]上是减函数． 证明：设x1，x2∈(0,1]，且x1x2. 则f(x1)－f(x2)＝－ ＝ ＝ ＝. ∵x1，x2∈(0,1]，且x1x2， ∴－0,1－0， ∴f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)． 所以f(x)＝在(0,1]上是减函数． 11．已知函数f(x)在定义域[－2,2]内递减，求满足f(1－m)＋f(1－m2)0的实数m的取值范围． 解：∵f(x)的定义域为[－2,2]， ∴有 解得－1≤m≤，① 又f(x)为奇函数，在[－2,2]上递减， ∴f(1－m)－f(1－m2)＝f(m2－1)1－mm2－1， 即－2m1.② 综合①②可知，－1≤m1. 12．已知函数f(x)＝是奇函数． (1)求实数m的值； (2)若函数f(x)在区间[－1，a－2]上单调递增，求实数a的取值范围． 解：(1)设x＜0，则－x＞0，