第一章斯蒂芬.docVIP

导论 教学目的和要求 明确本课程的任务与研究对象，了解国际贸易的基本概念以及国际贸易与国内贸易的异同。 国际贸易是经济学中古老而又年轻的一门学科，是探索有关国际分工、国际交换以及国际资源配置与利益分配的一门理论与实证科学。 在西方国家中，对国际贸易的研究已有数百年的历史，并形成以西方经济学为理论基础的国际贸易理论体系，并对西方国家的对外贸易的发展曾起到了十分重要的作用。二战以后，随着科学技术的不断进步和世界生产力的不断增长，各国之间的经济贸易联系越来越密切，经济生活国际化趋势不断加强，国际贸易的重要性日益增长。它不仅在很大程度上制约着各国经济的发展，而且也愈来愈与人们的日常生活息息相关。同时国际贸易额逐年增长，对世界经济及各国经济的 发展起到了不可估量的作用。见下表1-1、1-2及表1-3 表1-1 世界贸易额 （单位：亿美元） 年份 世界出口额 世界进口额 世界进出口总额 1950 603 628 1231 1955 843 892 1735 1960 1131 1194 2325 1965 1643 1743 3386 1970 3145.81 3289.21 6435.02 1975 8745.99 9045.12 17791.11 1980 18968 19717 38685 1985 19308.58 20200.37 39508.95 1990 34490 35500 69990 1995 51620 52820 104440 2000 64510 67240 131750 2005 103930 107530 211460 2006 120620 123800 244420 资料来源：1950-1980年数据根据《中国对外经济贸易年鉴》各年整理；1981-2006年数据根据《国际统计年鉴》各年整理 注释：1970年以前的数据没有包括中央计划经济国家 表1-2 世界工业和世界贸易年均增长率 年份 世界工业年均增长率（%） 世界贸易年均增长率（%） 1720-1780 1.5 1.1 1780-1820 2.6 1.37 1820-1840 2.9 2.81 1840-1860 3.5 4.84 1860-1870 2.9 5.53 1870-1900 3.7 3.24 1900-1913 4.2 3.75  续表1-2 年份 世界工业年均增长率（%） 世界贸易年均增长率（%） 1913-1929 2.7 0.72 1929-1938 2.0 -1.15 1938-1948 4.1 0.00 资料来源：赵春明.国际贸易学[M].北京：石油工业出版社，2003：1 表1-3 二战后各阶段世界生产和贸易量年均增长 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 1950-1973 1974-1982 1985-1990 1990-1995 世界生产年均增长率（%） 5.0 2.7 3 1.5 世界货物出口量年均增长率% 9.1 2.4 6 6 资料来源：赵春明.国际贸易学[M].北京：石油工业出版社，2003：2 从以上表格中的数据可以得出这样的结论：（1）世界贸易额是不断增长的；（2）二战前世界工业年平均增长率高于世界贸易年均增长率；（3）二战后世界货物出口量年均增长率高于世界生产年均增长率；（4）世界贸易与世界经济发展息息相关。 同样，对外贸易对中国经济的发展也起着举足轻重的作用，在改革开放之初，中国在世界贸易排名中居第36位，而今天，中国居第3位，30年的改革开放，外贸在中国经济发展中的作用是不可替代的。在经济全球化的今天，国际贸易将扮演着越来越重要的角色。而作为理论基础课程之一的国际贸易我们必须掌握的。 国际贸易的涵义 有关国际贸易定义有许多种解释，但基本的构成部分大致都相同。比如：艾兰.基彼1977年编辑出版的《经济术语词典》中的定义为：国际贸易或对外贸易是指各自独立的国家或政府进行的商品和服务交换活动。 英国经济学家D.W.皮斯编辑的《现代经济词典》里也对国际贸易作了类似的定义：国际贸易是指不同国家之间进行的商品和服务的交换活动。 无论怎样表达，构成国际贸易定义必须有三个主要内容：（1）必须是不同国家、地区的政府、企业或个人之间的交易活动；（2）要涉及使用某种外币；（3）这些活动要服存于各国的关税、非关税和外汇政策的管理，并影响有关国家的贸易平衡。 国际贸易的定义有广义和狭义之分，狭义的国际贸易是指一切有形商品的交易（即实物商品交易），如机器、设备、各种耐用消费品或农副产品等的进出口，通常称为有形商品；广义的国际贸易还包括无形商