医学生艾滋病教育的现状调查.pdfVIP

·80· ChinSchoolDoctorFeb．2005V01．19No．1 中国校医2005年2月第19卷第1期J [文章编号]1001—7062(2005)01一0080一02[中图分类号]G479[文献标识码]D [疾病控制] 医学生艾滋病教育的现状调查 杨巧媛 [摘要] 目的 了解医学生群体对艾滋病知识的了解程度及学校艾滋病教育的现状，为探讨有效的教育模 式，有针对性的在医学高等院校中开展艾滋病教育提供依据。 方法 采取定量调查(调查表调查)与定性研究 (专题与选题小组讨论)相结合的方法进行调查分析。 结果医学生对艾滋病知识的了解程度不高，医学生所学 的专业与他们掌握预防艾滋病知识的多少并没有直接关系。 结论有必要进一步加强医学生的艾滋病教育，应 大力实践参与性教育和同伴教育的方法，探讨医学院校健康教育的有效模式。 [关键词]获得性免疫缺陷综合征；卫生教育；朋友 艾滋病是世界性的重大公共卫生问题和社会问题。医学 表2医学生对艾滋病传播途径的回答正确率 生是青年学生中一个较为特殊的群体，其未来的职业特点决 项目 正确率(％) 定了对他们进行艾滋病健康教育的特殊重要性。为了解当前 医学生艾滋病知识的普及程度，更有针对性的在医学高等院 艾滋病的三种传播途径 77．4 校中开展艾滋病教育，探讨有效的教育模式，作者就此展开了 目前在世界范围内艾滋病最主要的传播途径是什么 68．2 与艾滋病病人及病毒感染者的日常生活和工作接触 调查研究，现将结果报告如下。 是否会感染艾滋病 86．7 1对象和方法 艾滋病是否会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、 泳池或公共浴池等公共设施传播 63．8 1．1对象采取整群随机抽样的方法，抽取医学院校298名蚊虫叮咬是否会传播艾滋病 67．5 学生进行调查，回收有效问卷274份，其中男生160人，女生 94．8 咳嗽和打喷嚏是否会传播艾滋病 114人。 穿耳、纹眉、纹身是否可能传播艾滋病 88．2 1．2方法以卫生部疾病控制司制订的《预防艾滋病宣传教 表3医学生对艾滋病临床症状、防治情况的回答正确率 育知识要点》中的艾滋病基本知识和相关的重要信息为调查 基础，编制调查表。其内容包括调查对象的一般情况、有关艾 项目 正确率(％) 滋病知识、信念和态度、行为等4个方面的知识。自制调查问 感染艾滋病病毒多长时间能从血液中检测出艾滋病病毒抗体 25．2 卷(经过小范围预试验和有关专家修改)，采用不记名形式进 在能测出抗体之前是否具有传染性 76．3 行调查；采用选题和专题小组讨论的方式进行关于学校开展 有临床症状的艾滋病病人有传染性，否则无传染性 80．9 艾滋病教育的方式方法意见的收集。