美育基础教程 第2版 教学课件 作者 王英杰 1第四章 自 然 美.pptVIP

第四章 自 然 美 第一节 自然美及其美学意义 一、什么是自然美 自然美是指从美学意义上自然界各种事物和现象在人的欣赏中，引起了审美愉悦。例如，日出大海、沙漠绿洲、高山险峰、极光闪烁、碧波海鸥、雄狮怒吼、鲜花开放、松柏挺立等，人们都称之为自然美。而泥石流吞没农田、火山爆发毁灭城乡、台风卷走渔船、恶狼吃羊、苍蝇乱飞、老鼠乱跑等自然现象，人们看到后更多地是感到悲伤、痛苦、难受、厌恶和焦急不安，这便说不上是自然美了。 二、自然美的美学意义 大自然丰富的色彩、动听的音响、宜人的线条、变幻的形态等，在人的感知与思维中满足了人对自由人性的追求。 首先，欣赏自然美使人精神愉快，身体健康。当我们摆脱日常烦琐的事物，投身于大自然的时候，茂密的森林，清新的空气，温暖的阳光，洁净的水流，欢畅的小鸟，使人身心感到愉悦，疲劳与烦恼顿时会化做烟雾消散。 其次，欣赏大自然千姿百态和万千气象的自然美，不仅能满足人们的精神需求，而且还能活跃人的思维，满足人的多种生活情趣和爱好，如绘画、摄影、写作等。 第二节 自然美的种类及其与人类的关系 一、自然美的种类 1．雄伟壮观型 以浑厚、沉重、体积庞大、气势磅礴为主要特征的景观属于雄伟壮观型。 2．险峻峭拔型 以路径陡峭、山脊高拔、岩崖危峻、惊心动魄为主要特征的高山景观属于险峻峭拔型。 3．奇特非凡型 以姿态万千、变幻莫测、奇妙罕见、非同一般为主要特征的景观属于奇特非凡型。 4．柔美秀丽型 以柔和美丽的湖光山色、绿树浓荫、阳光和煦、色彩明丽为主要特征的景观属于柔美秀丽型。 5．幽深静谧型 以层次多、有景深、幽静秀丽、视野较窄而美不胜收为主要特征的景观属于幽深静谧型。 6．开阔辽远型 以视野开阔、一望无际为主要特征的景观属于开阔辽远型。 动物美与植物美一样也是自然美的重要部分。 二、自然美与人类的关系 人处于自然中又在改造和利用自然，由此会产生自然美中的“人化美”，以及“人化美”中的自然美。 人类改造自然的活动有时会创造出一种具有实用价值的美，推进了文明的发展与进步，同时又形成了壮观的风景。 值得注意的是，过度的开发，不惜以破坏自然为代价满足人的物质需求，必然会受到大自然的惩罚，每个公民应当牢固树立环境保护意识，只有尊重大自然，与自然和谐相处，才能更好地创造自然与人文结合的美，才能建设好我们共同的美丽家园。 第三节 自然美欣赏 一、智者乐水，仁者乐山 孔子曰：“知（智）者乐水，仁者乐山。”他把仁与智同山和水联系起来，缘于他对山水的热爱和尊重。仁是孔子学说的中心，仁者爱人，以爱人之心爱山者方为君子。智者，聪慧者也，以爱水作为聪慧的标志实为大智。生于山水间，终归于山水，我们没有理由不热爱山水、不尊重山水。而山水又可作为大自然的代表，故欣赏自然美，应从热爱山水做起。 二、时空变幻，妙趣横生 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”唐代大诗人王之涣，站在鹳雀楼上，看到的是黄昏时分的母亲河，由此阐述了登高望远的哲理。同时，也是自然触动了他的灵感。“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”李白所吟咏的黄河应当是正午晴空下、落差较大时的黄河。要更好地理解诗中意境，得去看山西吉县壶口瀑布。你看，同是黄河，时间与空间不同，各生其趣。登黄山有“一步一景”之说，即每走一步，则看到的周围景物已大不一样了。 三、联系历史，广泛联想 著名的自然风景往往与许多历史故事、神话传说相联系。要仔细欣赏一处景点的美，需要一定的文化知识、艺术修养。传说是诗仙李白从空中掉了一只毛笔，那毛笔翻翻摇摇，从空中落下插入土中，毛笔便化成一座笔峰，笔尖化成一棵松树，矗立在北海散花坞中，这就是如今见到的“梦笔生花”。山东青州范公亭内有一眼井，据说是范仲淹为百姓治眼病时挖的。三峡神女峰是一个妻子望夫归来所化等。因此，欣赏大自然时，只有边看边想，才能感受到大自然的自然美是多么有情有趣。 第四节 游记欣赏与植物故事 一、黄河之水天上来 壶口瀑布在山西和陕西的交界处，距离延安220公里，是黄河中气势最宏大的瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。壶口两岸高山耸峙，黄河从上游流经这里时，河床由原先的二三百米宽骤然缩减到几十米左右的宽度，最后几乎是垂直地猛然坠入落差50多米的壶口狭谷，黄泥水溅起千堆雪，形成特大的马蹄状瀑布群。浪。从岸边下到观瀑洞，一抬头，晋陕两边的大山全都不见了，激荡汹涌的巨流仿佛从蓝天白云间飞泻而下。“黄河之水天上来”，原来是这般的美妙景象。 二、湖光山色千岛湖