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堡堂堡垫 !!!!篁!旦 优化内容形式关注差异特点 ——初中语文作业设计有效性初探 I、海燕 (大连市知行中学，辽宁大连 1 16021) 摘要：所谓”有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发辰是教学有没 有效益的唯一指标，作为课堂教学过程基泰环节之一的作业设计，是语文教学工作中的基券环节，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体。 关键词：初中语文作业设计有效性 学生完成语文作业，不仅仅是为了复习、巩固和深化知识，也是 单位改变成课本剧。这里是想象的天空，对养成学生的语文品格大有 在实践运用语言，形成技能，同时又是在培养和提高他们的观察、分 益处．充分体现了语文的工具性和创造性。 析、创造、综合等能力。教师能比较系统地掌握不同类型练习题的功 二、重视作业层次性针对性——让学生学有所成 效，