促进初中英语教师反思性阅读教学的行动研究.pdfVIP

◆阅读与写作◆SANWENBAIJIA 促进初中英语教师反思性阅读教学的行动研究 郑远扬 重庆市黔江民族中学校 摘 要 ：本文首先介绍了初中英语教师专业发展的必要性，并引出了反思性教学在初中英语教师专业发展中的重要性；其次， 本文介绍了反思性教学的定义及特征，为实施反思性教学提供理论支持；最后 ，本文重点论述了反思性教学的实施过程和途径，为 初中英语教师适应新时代的变化，解决实际教学中遇到的问题提供了建设性的意见。 关键词 ：反思性教学；初中英语教师；专业发展 一、反思性教学的定义及特征 1. 反思性阅读教学的实施过程。 1. 反思性教学的定义。 （1）确定内容 。 反思性教学是指 ，教师要自觉地将自己或他人的课堂教学 教学反思的起点 是教学问题 ，这个 阶段主要是确定 反思的 实践作为认识或学习对象 ， 并进行全面而深入的思考和总结 ， 内容 ，提升教师的问题意