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教育碰撞 让快乐的音符在音乐课上飞扬 内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学　白晓静 【摘　要】初 中音 乐教师，有责任 引导学生如何正确去体验音 乐、感受音 乐，师生互动 ，精彩展示，让学生在表演 中享受成 功，使他们的情感得到释放并引起共鸣，从 而达到真正地喜爱、理解音 乐。作为一名 多年在一线从事初 中音 乐教 学的教师，想在 这里和大家一起探讨一下新课程改革指导下音 乐课的常态教 学，谈谈 自己在 实验过程 中对教 学行为的反思及在音 乐新课程 实践 中 的一些体会 。 【关键词】初 中音 乐　音符　兴趣 著名教育家蔡元培说过 ：“教师的职 教学中享受快乐 坊在日本演奏的乐曲《阿拉木汗》，通过 责不在于教给孩子讲的学问，而在于启 黑格尔说过 ：“音乐是情感的艺术。” 这部分的学习，让学生看到我们中国的 发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时 只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中， 民族音乐带给世界的震撼。增强学生的 候, 再教他的学习方法, 这才符合优良教 才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的 民族自豪感，引导学生多关注民族音乐， 育的原则。”随着新课程的推行，