不断创新教育管理 力提升办学品质.docVIP

不断创新教育管理 全力提升办学品质 ——益农镇小创建区义务教育段科学发展示范学校自查自评报告 一、学校基本概况 我们益农镇中心小学是一所地处边缘围垦的浙江省示范小学，1950年2月建校，至今风雨兼程已走过了62个年头。学校现有25个教学班，1183名学生， 64名教师，还下辖五所分校，30个班级、1270名学生，64名教师。 三年来，我们在“十二五”发展规划和“三年发展性目标”的引领下，在上级教育行政部门和镇党委政府的关心支持下，在广大教师的共同努力下，以“办人民满意学校”为主旨，以强化队伍建设、创新教育管理、提高教育质量、提升办学品质为重点，精心打造学校品牌，取得了明显的成绩。 在近三年中，学校先后2次荣获全国新教育实验先进学校，荣获浙江省义务教育标准化学校，浙江省健康促进金奖学校，杭州市人民满意学校，杭州市第二批校务公开先进集体，杭州市抗灾救灾先进集体，杭州市中小学弘扬和培育民族精神月活动先进集体，萧山区健康单位，萧山区群体师德创优先进集体，萧山区平安单位等区级及以上荣誉40多项，2010年和2011年均被评为萧山区教育系统先进集体，学校被区教育局确定为中国人民大学“自主自助”软件实施基地学校，被杭州市教育局认定为杭州市国学知识普及试点单位。 二、指标达成分析 我们对照《萧山区学校发展性评价指标体系》相关标准逐一自评，认为C1-C22项具体指标中均能达标。整体衡量，我们认为在教育理念、办学基础、学校管理、教育质量等方面，我校均符合萧山区义务教育段科学发展示范学校的要求。 三、主要成绩经验 近三年多来，全体益小人在学校办学精神的指引下，各项工作取得了较大进步，办学特色进一步彰显，教育质量进一步提升，现简要回顾近三年的工作，具体有四个方面值得一提： （一）夯实一个基础，教师队伍进一步优化 1．提升了队伍师德境界 学校不断深化“学先进、强师德、树形象”的师德教育活动，围绕“争当文明幸福益小人”这一主题，开展了六大方面的活动：我是“益小”文明教师师德承诺，我在“益小”幸福成长主题征文，我在“益小”快乐生活实践活动，我为“益小”发展献一计，我是“益小”形象代言人，我是“益小”课堂主人。同时学校还利用政治学习时间，把最美教师、最美司机、最美妈妈等事迹材料编印成册，组织教师学习；观看感动中国十大人物、寻找最美乡村教师等影视片等。 系列师德活动的开展，加强了干部、教师职业理想和职业道德教育，巩固和提升了“责任、敬业、奉献”大讨论活动成果，进一步增强了广大教师教书育人的责任感和使命感，促使了我校教师队伍形象不断优化。三年来，有近30位老师在益农镇优秀教师、益农镇优秀班主任、益农镇十佳辅导员、益农镇学生最喜爱的老师评比中当选，钱苗娣等教师被评为区优秀班主任；詹国良等3人被评为萧山区园丁奖；余婉珍荣获萧山区学生最喜爱的老师称号；李国良荣获萧山区轻负高质好教师，林大松获萧山区农村好教师，孙伟良被评为全国新教育优秀实验个人、杭州市心理健康工作先进个人、萧山区教育系统“创先争优闪光言行”先进人物、萧山区首届新教育十大“榜样教师”、萧山区教育宣传工作先进个人、萧山区校际教研共同体优秀兼职教研员、萧山区科普知识宣传工作先进个人等；李国良被评为杭州市优秀教师；倪成思被评为杭州德育先进工作者；沈茶花被评为“第二届浙江省农村教师突出贡献奖”；学校老师们的感人事迹在浙江经视、萧山电视台、《萧山日报》、萧山教育信息网等媒体中展示。 2．提升了队伍理论水平 在理论研究中，我们主要做好三方面的工作：①赠与书香，寄语希望。在每学期的开学和教师节等，学校领导会把精心挑选的书籍送到老师们手中，让书籍成为教师们茶余饭后的好伙伴，让阅读成为我们益小教师的一种自觉与习惯。像今年的4月23日是的世界阅读日，我们举行了“阅读，让我们的世界更丰富——教师赠书暨班级图书漂流”活动。②读书交流，感悟教育。每学期，学校总会安排中层以上干部读书会、班主任读书报告会、任课教师读书交流会等不同层面的读书交流活动。“在阅读这本书后，我发现这些功成名就的优秀教师对于学习的迫切与渴望，他们每天挑灯夜读仿佛都在嘲笑我的行为是多么短浅与幼稚。因为缺少学习，所以自己的教学浅尝辄止。”“既要借助活动提高德育实效，又要保证安全，这个结合点在哪里？如果是一名聪明的教师，如果有足够的‘以人为本’的理念的话，我想他肯定会多加思考两者的关系孰轻孰重？能够找到一个结合点？”……广读、博思、善做，通过读书来增强自己的底气，更新自己的理念，改进自己的行为，益小的老师正朝着这个方向努力着。③校本研训 追求高效。学校每学期均会安排不同主题的校本培训，如开展 “追求教学新常规，提高课堂教学质量”之类研训活动，依托专家讲座、同课异构、同课同构、观点报告等提高教师的专业素养。三年来共有40余个区级及以上课题开展立项研究，其中浙江省“十二