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教育改革 初中音乐欣赏课教学策略初探 满城县教育局教研室　赵志刚 【摘　要】音 乐不仅是课本上的符号 ，它无时不在我们的身边。应指导学生在生活 中学习，在创新 中学习，使 学生成为音 乐 学习的真正主人 ，使 学生积极地去发现、去探 索、去创造 ，增强音 乐学习的实践意识、创新意识 ，使音 乐教 学焕发无限生机 。 【关键词】初 中音 乐　教 学形式 探讨 音乐欣赏教学是一种通过对具体音 奏方式，感受二胡的音色，从而引起学 别敲击节奏来表现大钟、小钟、秒表在 乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验 生欣赏的兴趣。接着，我运用课件来帮 钟表店里开音乐会的欢乐场面。 和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过 助学生理解作品，利用观赏赛马的动 5、小组讨论形式 教师简明、生动、富有活力的讲解提示， 画感受热烈欢腾的赛马情景。音画结 这种方法适合中、高年级。如，《瑶 倡导 “以音乐为本，从音响出发，以听