吉林省高等学校教师格教育教学能力测试表.docVIP

吉林省高等学校教师资格教育教学能力测试表 申请人员： 测试科目： 测试时间： 2013 年 月 日 项目 序号 测试指标 指标分值 测试方法 测试分值 测试成绩 文化专业知识 （16分） 1 精通本专业知识、学科体系，掌握学科重点、难点、关键点 4 提问 听课 4 2.5 1 0 2 具有良好的学科结构、熟悉教育 4 4 2.5 1 0 3 文理渗透，知识面广，兴趣广泛 4 4 2.5 1 0 4 把握本专业前沿，了解相关专业发展 4 4 2.5 1 0 科研能力 （16分） 5 结合教学实际选择课题，制定方案 4 提问 检查资料 4 2.5 1 0 6 运用正确的科研方法进行研究 4 4 2.5 1 0 7 熟练地撰写科研论文 4 4 2.5 1 0 8 使用计算机等先进工具开展研究 4 4 2.5 0 教学能力 （20分） 9 理论联系实际 4 听课 提问 4 2.5 1 0 10 教学内容正确、方法恰当，重点、难点突出，教学方案设计合理 4 4 2.5 1 0 11 有较强的表达能力、板书能力和实际操作能力 4 4 2.5 1 0 12 运用多媒体等现代化教学手段 4 4 2.5 0 13 有组织管理、启发学生思维的能力 4 4 2.5 1 0 教育素养 （18分） 14 热爱教育事业，热爱学生 4 提问 听课 4 2 1 0 15 正确的教育观、人才观、质量观 3 3 2 1 0 16 培养学生心理素质，提高心理机能，开发心理潜能，发展学生个性 3 3 2.5 1 0 17 创新意识和开拓能力 4 4 2.5 1 0 18 评价教材和教育事件的能力 4 4 2.5 1 0 心理素质 （15分） 19 稳定乐观的情绪 5 提问 听课 5 3 1 0 20 合作、民主、热情、友好、自信、主动、诚恳等良好的个性品质 5 5 3 1 0 21 较强的自我控制能力 5 5 3 1 0 教学效果 （15分） 22 学生注意力集中，思维活跃，学习情绪高 5 专家组 讨论 5 3 1 0 23 课堂秩序好，气氛活跃 5 5 3 1 0 24 不同层次的学生有所收获 5 5 3 1 0 专家组综合测试 成绩 测试专家（签名）： 专家组定性评价 意见 专家组组长（签名）： 备注：请各位专家组成员按照规定实事求是评价记分，算出合计分值后，签名为专家组组长。专家组组长在充分征求成员意见后，认真填写测试定性结论，报专家审查委员会审定。