中学政治教师健康心理素质的培养.pdfVIP

—匪 ! 中 学 政 ，口教 师 健 康 心 理 素 质 的 培 养 谢卫勇 (德兴市教师进修学校 ，江西 德兴 334200) 中学思想政治教师是学校德育工作的骨干力量 ，他们的 等相待 的宽松 21,理氛围与和谐的学校环境 ，使教师置身于其 素质 ，特别 21,理素质直接影响着学生的全面发展 。本文就如何 间能有一种安全感，从而舒畅地工作；合理安排教育、教学．同 培养 中学政治老师健康 tk,理素质 问题作探讨。 时解除教师对教学工作的后顾之忧 ，使他们具有对教育工作 一 、 中学思想政治教师在心理健康方面存在的问题 的安全感 ；有 良好 的评价和激励机制 ，在考核评优和职务晋升 1．职业 角色与心理 角色转换不到位 。 中做到公正 、公开 、公平 ，使之能成为激励教师积极工作 的动 学校德育形势和学生身心发展 的新变化 ，要求中学政治 力 ，制定适合本学校 、本学科 的评价和激励标准 ：开展各类活 老师及 时转变 自身的理念和定位 。但是 ，有一些老师 由于各种 动 ，让教师参加有益身 21,健康 的集体娱乐活动 ：多关心教师 ． 原因．没有很好地做到。他们对 自己的工作缺乏职业 自豪感 ． 使教师努力干好本职工作 。 在_丁作 中缺乏热情 ．缺乏进取 21,和责任感 ，没有明确的发展 目 3．中学政治教师要加强个人修养 ．提高调谐心理的能力 标 ，得过且过的 21,理严重 。 第一，合理安排好生活、学习和工作 ，尽可能使 自己得到 2．心理状 态不稳定。 必要的休息和放松。政治教师要正确处理 自己的工作和休息 功利化 的教育观 、高升学率的质量观等使政治教师承受 时间安排 ，不要过多透支 自己的健康 ，要让紧绷的状态稍作放 着巨大的工作压力 。许多 中学的工资奖金与工作量挂钩 ，政治 松 ：还可适当发展一些兴趣爱好 ，如养花下棋 、写作旅游都是 课教师多是多班上课 ，兼跨两头或三头课 ，作业批改量大，但 有效调节 21,理压抑 的方式；除此之外，适当参加体育运动、把 得到的报酬相对少 ．很多老师 比较抑郁 、焦躁、精神不振 、情绪 一21,中的郁 闷烦恼连 同汗水一并 “排泄”出去，这样一方面有助 不稳定。 于促进心理健康 ，另一方面还能分散对焦虑 问题 的注意力，提 3．自身知行存在脱节现象。 高工作效率。 政治课程的特点决定了教师的健康人格对 中学生 的健康 第二，理性分析 自身的工作境遇，适当调整 自己的期望 成长有积极的教育引导作用 ，但是，有一些政治教师上课讲一 值 政治教师应正确认识对 自身的期望值。自我期望值越高， 套 ，课后行为却是另外一套 ，甚至还存在着在课堂上一边 向学 与现实的冲突越激烈，则产生 的压力也越大。因此要理性地分 生宣讲科学的理论 ．一边又发泄一些对国家、社会 、学校不满 析当前形势下思想政治课相对受冷遇 、政治教师相对不被重 的不负责的言论的情况。 视 的现实 ．认识到这种现实是社会发展过程 中市场经济体制 二、中学政治教师健康心理素质培养策略 改革深入 ，文化 多元化 ，以及应试教育影响下的综合产物 ，面 1．社会及政府主管部 门要优化 中学政治课教学和 中学政 对这种境遇不能埋怨他人 ，埋怨社会 ，而是要积极应对 ，采用 治教 师成 长环境 。 更有效的教学方法 ，投入更多的工作热情 。同时，应学会适当 第一 ．社会各界要重视 中学政治教师对培养全面发展人 降低对 自我的期望值，认识到 自身现有素质能力状况、学校工 才的重要意义 ，重视政治