创新教育下的中学英语课堂教学模式研究.pdfVIP

圆 圈 圆 圆 2L 垦 创新教育下的中学英语课堂教学模式研究 河南郑州第四十五 中学 杨慧玲 一 、 教学 目标 的创新 中学的英语教育是通过 口头语言和书面语 言让学生去接受知识 。获得知识 ． 了解和认识世界 ，形成英语语 言技 能 ，发展和提升思维、观察 、注意、记忆 、联想的 能力。创新教育下的中学英语课堂教学有着与传统的课堂教学大不相同的教学 教 目标和教学任务 ．要做到既要教书又要育人 的有机结合 。在学生获得知识 的同 学 时，培养学生学习英语的兴趣和爱好，将励志教育、道德教育 、爱国教育 、以及培 指 养学生的意志力融入课堂 ，改变学生为了应试而学习英语 的消极心理 ；改变学生 的认知观念 ，加强锻炼学生 的 自信 ；彻底消除不敢开 口的心理障碍 ，让学生大胆 导 地开 口去讲英语 ．用英语交流。 二 、教 学方法的创新 开展创新教育模式必须摒弃 以往 “满堂灌，填鸭式”的做法 ，要有针对性地根 据教学大纲制定教学计划 、灵活授课 ，让出时间，下放权力 。让学生在轻松愉快的 环境 中学习，充分调动学生 的积极性、主动性，挖掘学生 的潜力 ，给学生带来无限 的学习乐趣。 教师要把英语课堂教学的大部分时间还给学生 ，让学生 自己去实践、学习、 创造 ，而教师本人要提高 引导的效率 ，提升启发的质量 。教师要把教学过程的各 个环节都放下来 ，由学生 自主地完成学习，让学生学会质疑、学会分析、学会解 答、学会合作、学会多角度地思考、学会归纳总结。如在讲虚拟语气时，可以给学 生播放 电影 (Spider-man)的一些精彩片段 ．并提 出问题 ：“Ifyouwereaspider． mall，whatwouldyoudo?”然后给学生充足的空间，打开他们开放的思维 。让他们 畅所欲言，并在课后留下一些具有挑战性的问题 ，供学生思考 、讨论 。适度宽松的 环境有利于开展创新教育 。 三 、教 学内容的创新 创新的教学内容不能脱离教学大纲 的要求 ，教师要在教学大纲的基础上积极 挖掘 出更加丰富的内容 。有意识地在英语教学中渗透思想品德教育。例如，九年级 课本 Unit3TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirOWllclothes中，出现 了vo1． unteer一词 ．这时 ，可以给学生创设一定 的情景 ，使学生了解在奥运会 中志愿者 的 作用，从而延伸使学生记住奥运会的箴言 ：swifter、higher、stronger和奥运会精 神 ：团结、友谊、拼搏 。还可 以结合我国申办 20o8年奥运会 的过程 ，激发学生 的爱 国热情 ，教育学生要想成功没有拼搏是不行的，从而达到教书育人 的目标。 ／ 一 一 ● 、 ————·◆·f 2 ·●—-一 一 万方数据 圜 圉 圆 圆 另外 ，要学好英语必须要 了解西方国家的风俗 习惯 ，生活方式等 ，只有这样才 能运用英语进行有效、得体的交际。例如，打招呼常用 “Goodmorning(afternoon， eveningnight)．”，“Hi!Howareyou?”等 ，而不用 W“hereareyougoing?”，H“ave youhadyourdiner?”等 。另外 ，与西方 国家的人聊天也要注意话题 的选择 ，谈论天 气是一个很好 的话题 ，可以用 “Itisaniceday．isn’tit?”。一定注意不要谈论对方 的隐私 ，例如 “Howmuchdoyoucameverymonth?”，“Howoldraeyou?”等。 四、教学过程的创新 以往 的教学过程是老师拿着课本和教案给学生授课 ，而随着科技 的