如何提高中专物理教学的有效性.docVIP

如何提高中专物理教学的有效性 　　论文关键词:物理有效教学 　　论文摘要:中专的课改不可谓不重视,但如何改?改的最终目的是什么?许多专家都在研究,本人作为一名中专一线教师在教学中也一直在思考中专的教学有效性是什么及如何在中专物理教学中提高有效性。 　　现在都提有效教学,有效教学的核心就是教学的效益,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。 　　那么中专的教学有效性又是怎样的?我认为在以上的基础上还要将眼光放得长远一点,培养学生的学习能力、职业素质,关注学生的就业需要,达到用人单位的要求,让学生成人成才。 　　现在社会上许多人包括一些专业人士都认为中专学生普遍存在如下几种情况,自卑自贱心理严重、自我中心意识过强、自私自利心理普遍等等。但工作几年来,在身边的学生身上,我却看到了许多不一样的情况,许多中专生也渴望成功、渴望鼓励,许多学生学习认真、努力、自尊自爱,我相信,他们每个人心中都有一颗不灭的火种,我们的工作就是如何去激发它,使之成为燎原之火。 　　著名的罗森塔尔实验表明,教师对学生的影响不可替代,只要我们真心地去鼓励