参与式教学法在高职英语教学中的应用.docVIP

参与式教学法在高职英语教学中的应用 　　关键词：参与式教学法高职英语教学学生为中心 　　摘要：参与式教学法是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，即以学生为主体，充分运用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生参与教学过程，提高学生自主学习和独立思考的意识，激发学生自身的潜能和创造力。为了能更好地实现教学目标、开拓学生思维、提高学生的英语运用能力，让学生真正“会学”英语、“乐学”英语，让课堂真正“活”起来，应把参与式教学法运用到英语课堂中，充分发挥学生的主体作用，提高学生的英语学习能力。 　　叶澜教授曾指出，让课堂焕发出生命活力，就能提高学生的学习兴趣，就能把人的积极性、进取性、创造力调动起来，所采用的方式就是参与式、互动式、体验式及行动推进式。在职业学校，由于受传统教学模式的影响，教师总是权威者，学生则是服从者，因为角色的限制，课堂就成了“灌输式”教育的场所，课堂上教师更注重知识的讲解和记忆，从头讲到尾，每个单词、每个句型都不放过，对重点语法项目更是重视有加，教学方法死板，有的教师为了完成教学任务，不给学生理解、思考和归纳知识的时间，课堂上仍然以教师为中心，学生几乎没有思考和锻炼及参与课堂活动的机会，遏制了学生的想象力和创造力。日复一日“复制式”的教学模式，使学生处于被动学习状态，学生失去了学习的兴趣，英语成绩提高不大。然而市场需要的是具有一定英语知识和专业技能的复合型人才，具有较高英