《国家中长期教育改和发展规划纲要.docVIP

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》学习心得 何周高 根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，2010年3月23日，国家制定并发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）。这犹如在祖国大地上又刮起了一股教育改革的春风，激起了广大人民的高度关注与热切的期盼。 “百年大计，教育为本。”这是多么富有远见和哲理的经典名言啊！如今，时代的车轮已经驶上了21世纪的快车道。“21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。” ????面对前所未有的机遇和挑战，不少有识之士都已清醒地认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。“教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。”接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。 国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。作为一名普通教师，我满怀期盼地认真地阅读了《纲要》全文，心中也有颇多体会：[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24][25] 一、学习《纲要》，领会精神。 《纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划，是指导今后一个时期教育改革发展的纲领性文件。是在反复调研、广泛征求意见的基础上反复论证出台的。《纲要》有序言、纲要主要内容和实施三大块，其中纲要主要内容共有四个部分、22章70条。贯彻《纲要》，我认为政府行政是主导，社会群众是辅助，而主体应是我们每一位教师每一个教育工作者。因此我们必须深刻领会精神。尤其是教育发展改革的工作方针【第一部分第一章：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量】；战略目标和战略主题【第一部分第二章】；主要任务【第二部分，尤其是义务教育主要任务第四章等部分】更需要我们从事基础教育的教师、教育工作者认真领会，从而使自己站在教育发展的前沿高度来看待自己的教育教学及管理工作，更加明确方向，坚定信念。 二、学习《纲要》，振奋精神。 《纲要》的出台是我们教育一个转折性的丰碑，是教育的又一个春天，更是我们每一个教育工作者的福音。一是我们欣喜的看到党和国家更加高度重视教育尤其是基础教育，真正把教育提升到“民族复兴、国运兴衰、优先发展”的位置。教育的投入也将会更大幅的增长，教师的社会地位也会得到不断提高。在《纲要》第51条就明确指出：保障教师地位，维护教师合法权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊敬的职业。第54条提出：提高教师地位待遇，不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教，终身从教。还有第55条首次提出在中小学设置正高级教师职务（称）。第51条还提出：倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。 所有这些，应该让我们每一个教育工作者更加振奋精神，更加热爱教育、献身教育，终身从教，立志在本职岗位上创造出更大的成绩。 三、学习《纲要》，贯彻精神。 我们领会精神，振奋精神，关键是要贯彻精神。教育发展及规划目标的达成需要我们每一个教师认真领会，从而用自己的实际行动去贯彻执行。 比如，《纲要》提出的工作方针： 育人为本。就是要求我们教育教学要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进每个学生主动地、生动活泼的发展。 促进公平。温总理在前不久两会答记者问时曾动情的说：公平和正义比太阳还要光辉！作为“太阳底下最光辉的职业”的教师，促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个孩子都能得到发展和进步。 提高质量：要求我们教师树立正确的