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当代教育改革复习资料 第一章 绪论 第一节 教育改革的概念辨识（一般掌握） 第二节 教育改革的特性与策略（一般掌握） 第三节 当代教育改革的主题 1.全民教育（可做名词解释） 2.终身教育理念下的教育改革主要有哪些方面？（可做简答题） 3.全面教育主要有哪几个方面的特征。（可做简答题） 第二章 教育管理体制改革 第一节 教育行政体制改革（一般掌握） 第二节 教育财政体制改革 1.简要分析我国教育财政体制存在的问题。（可做简答题） 2.联系我国当前教育的现状，分析我国教育财政体制应进行哪些方面的改革，以适应教育和社会的发展。（可做分析综合题） 第三节 教育督导体制改革 教育督导（可做名词解释） 第四节 校本管理改革 校本管理（可做名词解释） 第三章 办学体制改革 第一节 办学体制及办学体制改革概述（一般掌握） 第二节 教育产业化改革（一般掌握） 第三节 办学体制改革的几种范式（一般掌握） 第四节 WTO与我国办学体制改革（一般掌握） 第四章 办学模式改革 第一节 办学模式概述（一般掌握） 第二节 农科教统筹的办学模式 农科教统筹（可做名词解释） 第三节 特色学校的办学模式 简述特色学校有哪些特征？（可做简答题） 第四节 综合中学办学模式 综合中学的性质和目标是什么？（可做简答题） 第五节 分流教育的办学模式（一般掌握） 第六节 校企结合的“双元制”办学模式 “在现今高校大扩招的情况下，人们基本上都能上大学，所以没有必要实行‘双元制’这种校企联合的形式了”。你认为这种观点对不对？请说明你对此的看法。 第五章 学校管理体制改革 第一节 学校管理体制改革概述 校本管理（可做名词解释） 第二节 学校领导体制改革（一般掌握） 第三节 学校人事制度改革（一般掌握） 第四节 学校分配制度改革 校内结构工资制（可做名词解释） 第六章 素质教育改革 第一节 素质教育的缘起（一般掌握） 第三节 素质教育的教育目的观（一般掌握） 第四节 素质教育与创新教育（一般掌握） 第五节 素质教育在实践中的影响（一般掌握） 第七章 新基础教育课程改革 第一节 新基础教育课程改革概述（一般掌握） 第二节 对新课程改革有启示的几种理论（一般掌握） 第三节 重建课程结构（一般掌握） 第四节 课程标准（一般掌握） 第五节 课程管理与课程资源开发 1、课程资源（可做名词解释） 2、校本课程开发的一般程序是什么？（可做简答题） 第六节 新课程评价与教师专业发展（一般掌握） 第八章　当代教育评价制度改革 第一节 当代教育评价改革的动因和原则（一般掌握） 第二节 学生评价改革 1.参与评价（可做名词解释） 2.多元智力理论（可做名词解释） 第三节 教师评价改革 课程评价（可做名词解释） 第四节 学校评价制度改革 简要回答现行学校评价制度存在的问题以及改革的方向。（可做简答题） 第九章 教师教育改革 第一节 教师教育观念的更新——从师范教育到教师教育（一般掌握） 第二节 教师专业化与教师资格证书制度（一般掌握） 第三节 教师培训方式改革（一般掌握） 第四节 新课程与教师角色及教学行为的变化（一般掌握） 第五节 师生关系的变革（一般掌握） 第六节 教师评价的改革（一般掌握） 第七节 教师教育体制的转型（一般掌握） 第十章考试制度改革 第一节 考试与考试制度：含义与问题（一般掌握） 第二节 考试制度的几种形式与中考模式 标准化测验（可做名词解释） 第三节 高考模式探究（一般掌握）