一节雪天里的语文课.pdfVIP

实 用 案 例 ◇鲁丈媚 一 节雪天里 的语文课 教材分析： 下时，空气中的水蒸气凝结而形成雪 谁。 全《 日制普通高级中学教科书 花。 她的回答引来善意的笑声。 (试验修订本) ·语文》修订的指导思 张奎兵：雪是颗粒状的，或者也 教师：谁能帮杨明明同学解决这 想是：全面提高学生的语文素养 ，提 可以说晶体状。 个问题? 高学生正确理解和运用祖国语言文字 学生的发言越来越踊跃，气氛也 谢宗记：这是李白的 t风行》 的能力，重视积累、感悟、熏陶和培 越来越热烈。 中写雪的名句。 养语感，使学生养成良好的学习语文 教师：我们说了这么多雪的特 周丽洁：陆游的 《算子 ·咏梅》 的习惯。语文课程标准体现了国家对 点，请同学们运用我们学过的下定义 中有 风“雨送春归，飞雪迎春到”。 语文教育的要求，体现了素质教育的 方法给雪下一个定义。 (短句变长句 刘培喜：忽如一夜春风来，千树 思想，具有鲜明的人文性、时代性、 是高考考查的一个知识点)学生开始 万树梨花开。这是岑参的 《白雪歌送 实践性和科学性。 认真地思考，然后讨论。 武判官归京》中的，这句诗虽未点明 这些都要求语文课堂做到：①重 谢宗记：我认为，雪属于晶体， “雪”字，却更形象地写出了下雪的 视语文教育的丰富内涵，突出了情 句子主干应该是：雪是晶体。雪的其 壮观景象，这是用南方春景写北方雪 感、态度、价值观在教学 目标中的地 他特点都做晶体的定语。 景。 位；②强调学会略读和浏览，要求学 教师：雪的这些特点应该怎么安 她的分析迎来阵阵喝彩声。 生掌握搜集和处理信息的能力，突出 排顺序呢? 张文广：我也想说一句，只不过 口语交际能力。 徐从凯：应该把气温降低到零摄 不是诗歌中的， 水《浒》中有一句 教学目的： 氏度以下放在第一位，因为它是雪形 “那雪下得正紧”，我感觉 “紧”字用 学生中普遍存在口语表达能力不 成的条件。 得很到位…… 强、思维定势等问题，通过这一类型 杨明香：我认为应该把水蒸气放 教师：同学们都说得很好，我也 的课堂，让学生最大程度地参与到教 在第一位。 想到了一首与雪有关的诗，白居易的 学中，充分表述自己的观点，并通过 刘培喜：我是这样安排的，雪是 问《刘十九》。 听取别人的观点来扩展 自己的思维， 空气中的水蒸气在气温降低到零摄度 学生七嘴八舌地背起来：绿蚁新 锻炼学生的口语表达能力、联想想象 时以下时凝结而成的白色六角形晶体。 醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能 能力、逻辑思维能力。 张文广：我认为应该把六角形提 饮一杯无? 实施过程： 到白色之前，雪是空气中的水蒸气在 教师：天晚了，眼看就要下雪 在一个雪花纷飞的日子，伴着丁 气温降低到零摄度以下时凝结而成的 了，两位好朋友围着火炉