全国家庭教育工作论征集活动综述.docVIP

全国家庭教育工作论文征集活动综述 教育部关工委中心 20-04-28 2009年9月29日，教育部关工委下发《关于征集家庭教育工作研讨会论文的通知》，启动了全国家庭教育工作论文征集活动。这是教育部关工委首次举办的全国性家庭教育工作论文征集活动。活动抓住了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《全国家庭教育指导大纲》起草、征询意见的大好时机，体现了教育部关工委新的领导班子对家庭教育工作的高度重视。各地各级教育系统关工委认真发动、精心组织，引导广大家庭教育工作者站在宏观的角度，从客观实际出发，对家庭教育工作进行深入、科学的调查、思考、研究，确保活动有效果、有价值，收获大。截止2010年1月30日，征文工作小组共收到来自全国19个省市4786篇有效征文。这些应征论文既是教育部关工委、也是全国家庭教育工作研究的宝贵财富和重大成果。 征文活动整体情况综述如下。 一、征文评审工作严格、认真、规范 此次征文活动由部关工委家庭教育中心具体负责。家教中心专门成立了由中心常务副主任张云志同志为组长的征文工作小组，制定了征文收集、编目、初评、终评、专家审定等系统规范的工作流程，尽最大力量保证评选工作准确、无误、公平、公正。从2009年9月29日部关工委征文通知下发，到2010年1月30日征文截止，共收到有效应征论文4786 篇（其中电子文本1532篇，纸质文本3254篇）。征文工作小组根据论文评选的基本要求，初步选出2412篇论文，并将此2412篇论文按照地区、单位、题目、作者等条目，进行编目登记，建立数据库，进行统计。在此基础上，征文工作小组又进行认真筛选，选出320篇优秀论文，交由由南京师范大学、江苏省教科院、上海社科院以及家教中心有关教授学者组成的专家评审小组进行评、审，定出一、二、三等奖，共146篇。此外，征文工作小组还根据各地的征文宣传、组织、发动情况，评出了若干组织奖。 二、各地高度重视，使活动意义远远超出了论文撰写、征集本身 部关工委论文征集通知下发后，各省市自治区层层发动，积极组织、宣传、落实，许多地区以征文活动为契机，在通知提出的参考选题的基础上，根据当地的实际，有针对性地设置研究课题，组织力量对本地家庭教育工作开展扎扎实实的调查、分析、研究，撰写出了一系列角度新颖、内容翔实、思路开阔、论证严谨的优秀论文。参与论文征集活动的19个省市自治区中，云南、江西、江苏、安徽、广东、湖南、贵州、湖北、河北、内蒙等省市应征论文不但数量多，而且质量好。可以说，这次征文活动是对全国过去20年家庭教育工作的大总结、大回顾、大反思。我们完全有理由相信，此次活动一定会有力地促进各地家庭教育工作，尤其是教育系统关工委的家庭教育工作，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《全国家庭教育指导大纲》的引领下开创新局面，迈上新台阶。 ?总的来看，本次征文活动具有如下两个特点： 1宣传组织发动充分，参与者广泛。各省市（自治区）教育系统关工委均以非常认真的态度和热情宣传组织发动了此次征文活动，4786篇应征论文中有很多是经过各地层层评选后推荐上来的优秀征文。据不完全统计，全国实际参加者远远超过5000人。征文作者有教育系统关工委老同志，也有现职领导；有大专院校的专家学者，也有中小学、幼儿园教师，以及离退休老教师。 2参与者态度认真，征文内容丰富，质量较高。在本次活动中，各省市（自治区）均从各地实际出发，坚持普遍动员、精心组织、抓好重点的原则，认真组织从事家庭教育工作、家长学校工作的同志参与。总体上说，各地应征文章都能结合当地家庭教育工作的具体实际，抓住家庭教育工作的具体问题，分析家庭教育工作的具体做法和实际效果，阐述见解，内容充实，表述清楚。征文内容涵盖了家庭教育工作的方方面面，诸如教育系统关工委与家庭教育工作；家庭教育工作历程、经验；三结合教育；家庭教育和学校教育合作问题；家长学校的建设和管理；家长学校教材；农村家长学校；大学生家庭教育工作；残障儿童的家庭教育；等等，无一不足，而且都确实是心有所感，心有所思。 此次征文活动所形成的良好的效果，给了我们巨大的鼓舞，在增强我们进一步搞好家庭教育工作的信心的同时，也给了我们很多的启发—— 1家庭教育工作必须重视实践，必须与时俱进。本次征文活动覆盖面广，内容丰富鲜活，较为全面深入地反映了当前我国家庭教育工作的现状。 通过对应征稿件的阅读、分析、研究，我们发现，家庭教育工作现在面临着许多新情况、新问题，需要我们不断加大工作力度，进行新的探索、新的突破。切实有效地建立起家庭教育实践、研究、指导平台，将是推动家庭教育工作，促进家庭教育事业发展和提高的关键所在。 2家庭教育工作迫切需要切实有效的指导和帮助。为数众多的应征论文反映了基层家庭教育工作中的困惑和问题，这说明我们的当前的家庭教育指导工作还不能充分满足实际需要。要解决