深化卫生职业教育教学改革中值得注意的若干问题.pdfVIP

深化卫生职业教育教学改革中 值得注意的若干问题 戚林 (玉林市卫生学校，广西玉林537000) 关键词：卫生职业教育；专业设置；课程改革 到改善，医辅技术在各级卫生部门日益受到重视，各级医院利 中图分类号：G423．07 文献标识码：A 用医学影像技术手段进行辅助检查以便确诊和观察判断疗效 的情况越来越多，许多医疗卫生机构增设了相应科室或不断扩 文章编号：167l一1246(2007)02—0022一02 大医学影像技术的服务范围，医学影像技术人才需求增加。针 随着经济的持续发展、医疗卫生改革的深入，新的卫生职 对以上情况，我校于2006年又增设了婴幼儿早期教育与保健 业岗位不断出现，人民群众对卫生保健的需求不断增加，迫切 和医学影像技术2个新专业。 需要大量具有较强实践能力的卫生职业技术人才。卫生职业教 1．2根据卫生事业的发展和卫生行业准入制度调整或停办落 育原有的教学模式无论是在功能还是在内涵、输出方面都表现 伍专业 出了与社会需求不协调的一面，因此卫生职业教育改革势在必 学校要与卫生行政主管部门保持密切联系，及时了解卫生 行，但教育改革是一项科学性很强的系统工程，在改革中如何 事业的发展现状与趋势，掌握有关行业准入制度的动态变化， 坚持“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的办学方针，全面促 根据实际情况及时调整甚至停办落伍专业。比如，随着社会的 进卫生职业教育发展，值得每位卫生职业教育工作者去认真思 进步和卫生事业的迅速发展，中专培养出来的西医类医疗专业 考。笔者认为，在卫生职业教育教学改革中必须体现教育本身 的毕业生已不能适应和满足城乡医疗卫生服务的要求，卫生部 的价值和功能，关注卫生人力市场的发展和变化，注重学生的 已明文规定卫生保健专业学生的毕业文凭今后不再作为参加 可持续发展，才能保证卫生职业教育健康、有序地发展。 助理执业医师资格考试的学历依据。我们在得到这个信息后马 1专业设置必须适应卫生人力市场发展的需求 上对卫生保健专业的学生按照学校的实际情况和学生的个人 专业设置不能自以为是、凭空想象、一厢情愿，必须适应卫 意愿进行调整、分流，并从2005年起停办这一专业，保护了学 生人力市场发展的需求。众所周知，随着经济体制的不断完善 生的利益，避免学生学非所用。 和国家劳动人事制度改革的发展，学校通过政府指令向用人单 2职业教育不等于职业培训 位分配毕业生的时代已一去不复返。毕业生必须接受市场的选 目前，在卫生职业教育教学改革中有一种倾向，它简单而 择。可见，专业设置必须实现与行业需求、市场需求的良好对 片面地把“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的职业教育理解 接，这直接关系到学生的出路，关系到学校的生存与发展。 成以职业能力为本位的职业培训，甚至把职业教育等同于学徒 1．1根据卫生人力市场需苹及时增设新专业 的岗位技能培训，认为只要学会一技之长就行了，因此特别强 学校应经常性地深入社会进行调查，主动与有关行业和用 调、重视专业课的教学而轻视其他学科在教育教学中的作用， 人单位联系，广泛征求他们的意见，准确了解卫生人力市场的 忽略了教育的完整内涵和功能，降低了教育的价值，这样势必 发展与需求，同时结合学校的自身情况，如师资、教学仪器、设 会把职业教育搞成职业培训，把学校变成培训机构。试想如果 备等教学资源，及时增设卫生行业和人民群众迫切需要的新专 针灸推拿专业的学生只懂得如何针灸、如何推拿，他充其量只 业。随着生活水平的不断提高，人们在逐步满足了生存的物质