Flash CS5动画制作案例教程 教学课件 作者 刘万辉 1_教学大纲 Flash动画设计教学大纲.docVIP

《Flash动画设计》课程教学大纲 课程编号：030327-Z 适用专业：计算机类 课程类型：专业基础 课程性质：必修课 课程学时：60 课程学分：4 一、课程定位 《》是的专业课程。根据高职高专培养高技能专业人才的办学目标，在充分社会调研的基础上，确定Flash工具使用，掌握文字、图形、图像基本处理方法，能够制作出具有一定复杂度的动画、加入音视频并加以控制，并能够将各种多媒体素材创造性地组合设计，开发出具有较高艺术性和技术性的动画作品。注重培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，使他们具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养。 本课程的先导课程有计算机技术基础、程序设计基础、计算机网络技术、操作系统等，后续课程有网页制作与网站开发、JavaScript程序设计、C#程序设计、asp.net基础及应用、JSP web项目开发、综合项目化实训等。 二、课程目标 1.知识目标 （1）了解网络动画基础知识和 Flash基本工具的使用 （2）掌握 Flash 绘图技巧 （3）掌握Flash文本的使用 （4）熟练掌握控制 Flash 舞台上的图形对象 （5）熟练掌握创建形状渐变动画 （6）熟练掌握创建运动渐变动画 （7）熟练掌握控制动画的渐变过程 （8）熟练掌握制作遮罩动画 （9）掌握发布和导出 Flash 作品 （10）掌握掌握元件和实例的应用 （11）熟练掌握制作 Flash 按钮并设置超级链接 （12）熟练掌握添加音频和视频 （13）了解ActionScript基础知识 （14）掌握应用 ActionScript编写脚本 （15）掌握ActionScript的事件处理机制 （16）掌握ActionScript的影片剪辑的操作 （17）了解使用组件 2.能力目标 （1）应用文字、图形美化界面； （2）应用Flash中动画的渐变增强演示效果； （3）应用Flash中遮罩与引导线的产生各种动画特效； （4）应用电影剪辑制作较为复杂的动画作品； （5）应用按钮控制动画的进行； （6）应用视频和音频等素材增强视听感受； （7）掌握Flash作品的发布技术； （8）熟练应用ActionScript进行脚本动画设计 （9）能独立进行资料收集与整理能力。 （10）能独立制定、实施工作计划。 （11）具备简单的需求市场分析能力。 （12）具备用户需求的理解能力。 （13）具备检查、判断能力。 （14）具备理论知识的运用能力。 3.素质目标 （1）培养学生的团队意识和团队协作精神，锻炼学生的沟通交流能力 （2）通过项目教学，具有分析问题、解决问题的能力 （3）通过撰写方案设计报告，提高学生书面表达能力 三、课程设计 1.设计理念 以培养Flash动画设计开发相关职业岗位的职业能力和职业素养为核心，以项目为载体，以典型工作过程要素为教学内容的基础，以启发学生自信心、主动性、自学能力为着力点，校企共育，实现培养学生技术能力和职业素养的教学目标， 第一、以教学仿真项目和企业实际项目为载体重构和序化教学内容。而不是按照传统的原理、实验、实训的内容进行教学； 第二、校企融合，工学结合，在课程教学过程中引入企业元素。校企共同开发课程，将企业工作流程、行业标准和主流技术引入教学； 第三、将Flash动画设计相关职业岗位的典型工作过程作为组织教学内容的基础。通过行动领域分析、学习领域分析和教学情境设计，构建教学内容中的单元和任务； 第四、以启发学生自信心、主动性、自学能力为着力点。实现“学生主体、教师主导”的教育理念。 2.设计思路 以职业能力分析、职业岗位典型工作过程分析和学生分析等为基础，在首先确定专业课程体系的前提下，确定本课程的课程目标、教学内容、学习情境、教学资源、教学方法、考核形式等核心要素，并充分体现课程的职业性、实践性和开放性。 四、课程内容与学时分配 序号 项目名称 知识与案例模块 学时分配 理论 实践 合计 1 Flash动画制作基础 1.Flash动画基础知识 0.5 2 4 2.图像的基础知识 0.5 3 Flash软件使用与快捷键 1 2 矢量图形绘制 1.卡通人物及场景的绘制 1 2 4 2. 田园风光绘制 1 3 文本的使用 1. 立体文字 1 2 4 2. 文字特效 1 4 逐帧动画 1. 人物走路动画制作 2 2 4 5 形状渐变动画 1. 手机广告制作 2 2 4 6 运动渐变动画 1. 童年的小风车 1 2 6 2. 减价广告设计 1 2 7 引导层动画 1. 过山车动画制作