五心服务情注就业高校毕业生就业工作先进个人事迹材料.docVIP

五心服务情注就业高校毕业生就业工作先进个人事迹材料.doc

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五心服务情注就业高校毕业生就业工作先进个人事迹材料.doc

五心服务 情注就业 ——同志事迹材料 该同志在长期的毕业生就业工作中,能够认真贯彻执行党和国家有关高校毕业生就业工作的方针政策,政策理论水平较高,业务能力较强,具有较强的服务意识,热心为毕业生提供优质服务,工作任劳任怨,乐于奉献,全心全意为毕业生就业排忧解难,在毕业生就业工作中取得了较为突出的成绩,就业工作特色表现如下: 一、长期从事毕业生就业工作,业务能力强。 同志于2004年6月毕业留校,担任专职学生辅导员工作,至今已有7年半的时间,先后带过2008届298名本科生和32名研究生、2009届63名研究生、2011届284名本科生、2012届74名研究生共751名毕业生。所带的2008届本科毕业生派遣之日就业率达到99.7%,2011届本科毕业生派遣之日就业率达到98.95%,毕业生就业率均超额完成就业目标。 二、做好学生思想政治教育,引导学生树立正确就业观。 坚持“四早”方针,即“早宣传、早动员、早引导、早动手”。从学生大一进校伊始,就在平时的思想政治教育和日常事务管理中,围绕学生综合素质、学习目标、专业理念等方面在就业中的重要意义做文章,通过开展有就业工作经验的专家就业形势宣讲会、优秀毕业生就业经验交流会、动员学生结合自己所学专业利用假期参加社会实践活动等活动,着力在低年级中指导同学进行职业生涯规划,并对自己的大学四年学习生涯进行指导设计,为毕业就业做好知识和能力储备;在高年级中及时开展当前就业形势宣传会、实习动员会,鼓励大家利用暑期时间就近就便参加各类招聘会,了解就业信息,积极应对就业。 积极承担就业指导课的教学工作,针对毕业生存在的各种消极就业观念,通过就业指导课教学、就业动员会、主题班会、各类形式座谈会、个别谈话等形式,强化就业观念的指导,引导学生树立正确的就业观,拓展学生的就业视野;同时注意加强对毕业生进行诚信教育,耐心细致地做好毕业生就业咨询和指导工作,解答学生提出的各种问题。 三、具有较强的服务意识和奉献精神,“五心”服务做好就业工作。 做好“五心”服务,即“爱心、关心、尽心、细心、耐心”。真正把学生就业作为头等大事来抓,关爱学生,尽心地为学生考虑,细致地处理就业工作的每个环节,耐心地进行引导、宣传和鼓励,做好毕业生就业各个环节的工作。 建立完善毕业生个人档案。学生启动就业时,她详细掌握每一个学生的基本情况,了解每一个学生的就业意向,并结合毕业生不同的就业想法和特殊要求,积极向用人单位推荐适合人选,做到重点突出、有的放矢,为毕业生和用人单位搭好就业的桥梁。 做好就业信息的收集和传递工作,搭建就业平台。建立了毕业班就业信息员队伍,利用现代化通讯技术建立班级QQ群、飞信群等,通过电话、短信等,及时掌握学生的就业动态,保持就业信息的畅通,积极为毕业生出谋献策。千方百计为毕业生提供各种就业信息,拓展就业渠道,认真组织毕业生参加学校和学院组织的各类招聘活动,积极参予招聘会现场,极力向用人单位推荐毕业生,现场为毕业生解答各类问题,在遇到学生犹豫时,及时动员学生抓住机会,大大促进了学生的就业热情,做好就业督促引导工作。 指导毕业生掌握就业技巧,鼓励毕业生拓展就业渠道。面对电子、通信专业就业相对较难的形势,她积极向毕业生讲解考研、公务员招考、选调生、大学生村官、大学生军官、“三支一扶”、西部计划等方面的知识,鼓励学生积极参加各种机会的选拔,增加学生的就业机会。2011届通信专业毕业生考研录取率达40%以上。 积极开展“爱校荣校”“文明离校”系列活动。优秀毕业生经验交流座谈会、毕业班党员“最后一次党课”和党员奉献日活动、“拳拳学子心,深深母校情――毕业生真情寄言”活动、“怀念母校? 憧憬未来”――摄影作品展、为留守儿童捐本‘爱心书’”爱心捐赠活动、毕业生师生篮球赛等活动的开展,营造了毕业生爱校荣校良好氛围;分层次、分专业、分班级召开多次动员会,确保学生文明离校和校园稳定。 四、抓两头,带中间,促进毕业生全面就业。 她结合创先争优活动,认领了“就业服务党员示范岗”,动员广大毕业生党员积极认领“就业创业党员示范岗”、“积极就业党员示范岗”等,承诺主动应聘,积极就业,并为其他同学做好就业服务;召开学生干部、党员座谈会和动员会,要求每名党员不仅要尽快落实自身就业,还要帮助、督促同学们落实就业,在就业方面起到先锋带头作用。 对于双困生,做到“勤动员、勤开会、勤谈心、勤督促”,针对各个不同层次、不同情况的困难毕业生召开各类交流会,注重加强对学生进行一对一、一帮一的就业指导,逐个谈心,积极开展就业心理咨询辅导工作;根据毕业生不同的心理特点,结合其找工作的现状一对一地具体指导,帮助他们缓解就业心理压力,以饱满的信心、积极的态度、健康的心态进入招聘,获得求职的成功;对于谈过话的学生,她还及时跟踪和督促;主动加强与各系主任、专业课老师的联系,把毕

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