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浅谈时尚词语对高中语文写作教学的影响 　　摘要:时尚词语以超乎我们的想象的速度进入了学生的写作中，我们不得不面临这样一个新课题：时尚词语对高中语文写作教学的影响。作为一线的高中语文教师，笔者就自己在写作教学实践中，遇到的实际问题以及新课标所提出的要求，寻求一种对策，起到一个抛砖引玉的作用，力图引导学生在写作中既能运用好时尚词语，又能规范写作语言。 　　关键词:时尚词语、写作教学、规范、运用 　　随着改革开放的不断深入，以及高新技术的普及，我们日常使用的词语大家族里又出现了许多新的词语，这些词语简洁，新奇，形象生动又具有概括性，同时又有着鲜明的时代特色。它们一出现就很快被年轻人接受，特别是高中生他们乐于接受新鲜的时尚的东西，包括时尚词语，并且很快地应用到他们的博文、练笔、随笔，甚至作文中。这就给高中语文写作教学带来了一个新课题，《普通高中语文课程标准》指出“高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力”而高中语文写作教学中承担着大量语言文字运用和规范工作，同时《普通高中语文课程标准》在写作中又“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”，那么时尚词语的不断出现与渗透对高中语文写作教学是利多还是弊多呢？ 　　一、时尚词语探秘 　　时尚词语所指的是一段时间可能是几个月，可能是几年内频频在新闻媒体上亮相的流行词语。它们是合乎新潮的词语,但不一定是新词语，多数是“老翻新”，所以称之为新词语或者老词语都不妥当，并且它有这样一些特点：一个时期里使用得极其频繁，使用的人数多、次数多，因此词义的演变和用法的发展也异常迅捷。 　　这些时尚词语哪里来的？笔者归类整理了一下，主要有这几种来源。一是改革开放后产生的新词语，比如，改革开放中国国门打开，香港地区就传进来一个词语“空姐”，于是一时仿拟这个词，出现了“空嫂”，随后在很短的时间内国内各行各业出现了这样一些时尚词语“地嫂”“月嫂”“军嫂”“警嫂”甚至最近还出现了“藏嫂”，有位学生的记人作文的题目就是《我的姐姐是警嫂》；二是高新技术的普及产生的新词语，比如“菜单”一词，原来我们在饭店里供选择的菜品单子称“菜单”，但是九十年代开始，电脑迅速普及，软件里面出现一个英语menu，中文名为“菜单”，于是这个词语迅速扩大使用范围，有学生记叙他的假期出游经历时就写到：“旅游公司的菜单上游品很丰富，令我难以取舍。”；三是广告语对日常生活用语的渗透产生的新词语，比如“福满多方便面”的广告“福气多多，满意多多”，用了“多多”之后，我们可以看到生活中“实惠多多”“奖品多多”等词语就冒出来，这必然走近学生的语言文字中；四是现代生活的新需要需要新词语，比如，现在生活条件好了，肥胖的人越来越多，80年代中期就掀起了减肥热，“减肥”成了时尚词语，最近有了“瘦身”这个跟“减肥”意思相近却略有区别的词语。学生的作文里甚至出现了“塑身”这样的时尚词语；五是国际上发生的重大事件产生的新词语。比如，“双赢”“理念”这些词语就来自于我国领导人的发言中，很快这些词语就进入了高中政治课本。所以说现在语文写作教学正面临着越来越多的时尚新词的影响。 　　这些时尚词语为什么会有那么大的魅力呢？学生们都很快的接受它们并且乐意运用到自己的写作中，有的甚至是无意识地使用，笔者认为这个跟时尚词语的一些修辞效应有关。首先时尚词语都很简洁，使用方便但含义丰富。比如说“驴友”，取自“旅游”或“旅友”的谐音，而且还有“驴”这一形象代表的吃苦耐劳、奔走四方的意义，有的学生就在作文中表达了自己的“驴友”梦想。第二，时尚词语都很新奇，如“酷”这个词，我们规范的使用都是表示“程度高”的意思，说“酷热”、“酷暑”。但是我们的学生在作文里是这样使用这个词的：“他不仅学习成绩优秀，篮球也打得很酷。”在这里“酷”已经成了“好”的代名词了。第三，时尚词语都很形象生动，比如“泡沫经济”、“豆腐渣”工程，或运用比喻义，或选取合适的形象来把事物的特点写出来。第四，时尚词语都很概括，我第一次接触“另类”这个词，就是在学生的周记里，我让高一的新生写“我的同桌”，有个女生对人物进行了描写，最后的结尾“总之，她很另类。”我读出了她的意思，她的同桌不是传统意义上的“乖乖女”“好学生”。最后时尚词语都具有时代性，去年江苏的作文高考题是“绿色生活”，可以说“绿色”就是一个时尚词语，我们的时代赋予它“健康、环保、生命、安全”等新含义，考生们也各尽其能表达着他们对于“绿色”的时代解读。 　　二、时尚词语在高中写作教学中的实际情况 　　对于时尚词语在高中语文写作教学中的运用一直是有争论。大多数基层学校为了应对高考作文还是采取全盘否定的态度，要求学生写规范的书面语，认为新词语的新规范没有成为定论之