浅析对中学政治课新课改的探索与思考.pdfVIP

　读写算 年 第 期 德育教育研究 　　　　　　　　　　　　　　　　　2013 　 39 　　　　　　　　　　　　　　　　 　 浅析对中学政治课新课改的探索与思考 马翠燕 (贵德县河西寄宿制学校 青海 贵德 ) 　 　 　811700 【 】 、 、 摘要 　全面加强学生思想政治教育是全面贯彻教育方针 深化教育改革 提高教育教学质量的永久性课题和长期的任 , 、 。 , “ 、 、 、 ”。 、 , 务 也是学校治标治本 标本兼治的重要途径 而多年来 我们的课程特点是 繁 难 偏 旧 机械的记忆 重复的训练 培养 , 。 出来的学生 缺乏创新精神和实践能力 【关键词】 浅析 中学 政治 课改 探索 思考 　 　 　 　 　 　 , 。 、 。 实施素质教育 推进课程改革已成为时代的要求 为培 一反三 触类旁通的效果 　　 , , 养具有创新意识的高素质人才 政治教师责无旁贷 必须走 培养学生的创新思维能力 2. 。 , 、 在课改的前列 我结合近几年的工作实践 对新课改的探索 知识经济要求我们教育工作者培养具有创新精神 创造 与思考谈几点粗浅的认识。 。 , , 能力的人才 教育无疑是具有共同的规律 但是 教育的对 、 ——— 、 、 。 一 实施新课改的前提 转变教育观念 象是性格 志趣 道德教养和智力水平各异的学生 针对学 , 。 , , , 观念是行动的先导 思想支配行动 实施新课改必须首 生的特点 在学生思考过程中 教师要创造良好的课堂氛围 。 “ 、 、 。 , 先解决好观念更新问题 当今时代教师不仅是 传道 授业 构建多种活动载体 要鼓励学生勇于创新 敢于突破常规的 ” , , , , 解惑 的教书匠 而且要不断更新教育思想 确立新的教学观 思考方法 允许学生向老师所讲的内容提出质疑 大胆提出 , 。 , 。 念 以新的教育理念统揽创新教育的全过程 新奇的见解 着力培养学生的创造性思维能力和实践能力 由知识型向智能型转变