正确把握中学美术教学中人体艺术欣赏.pdfVIP

教 育 管 理 正确把握中学美术教学中人体艺术欣赏 ， 李 慧 （江苏省新沂市高级中学 江苏 新沂 221400)） 摘 要：在中学美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容，如何在教学中处理好它们，使学生对人体艺术的美有一个 正确的认识，既是美术教学的任务之一，也是学生成长的需要。 关键词：中学美术教学；人体艺术欣赏 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）15-176-01 中学生由于其年龄特点，对人体虽有一定认识，但尚处于 化的因素。在当今社会，越来越多的妇女挣脱了封建桎梏，在 朦胧状态。加之受当前电视、电影、书刊、杂志等各种媒介的 人格上取得了与男性真正平等的地位。弱化的男性形像已不再 影响，他们对人体内容的接触较以前的学生要多。但由于缺乏 受到普遍的青睐，也不再成为男性自我崇拜的偶像，代之而起 抵抗力而易受不良影响。一些学生就是受黄色书刊的影响而走 的是有个性的健壮的男子汉，这正是引导学生认识人体美最好 上犯罪歧途的。现代社会中虽然人们思想解放，但作为成年人 的契机。 的家长也极少对孩子进行这方面的教育，造成了他们在性别、 人类自从认识到自身性的差异，千百年来，对男性人体美 人体知识方面的神秘和空白，这就更需要在教学中加以正确的 及女性人体美的认识便有了某些标准。在西方，人们将其分别 引导和填充。 归为崇高（壮美）和优美（秀美）的对立范畴，在中国则以阳 在教学生学习人体结构时，除了讲解骨骼、肌肉的名称、 刚之美和阴柔之美来形容。如果说男性人体犹如一首交响乐， 位置、作用及男女形体的差异外，还要告诉他们，这个世界由 那么女性人体就是一首小夜曲。 男女两性组成，学习人体结构就是要正确认识自己，了解内在 从古希腊雕塑《掷铁饼者》和米洛斯的阿芙罗狄德，再从 结构及外部形体。 中国汉代画像砖、北魏石窟造像中的男人体和唐代巨天的造型 男性由于骨骼大、肩宽、肌肉发达，因此男人体形给人以 上，就可得到确证。 强健的力量感。而女性由于骨骼较孝肩窄、皮下脂肪较多，给 我在教学时将“米洛斯的阿芙罗狄德”与“掷铁饼者”及 人以丰腴的曲线美之感。我在教学时准备了许多体育动态图片 “大卫”挂图挂在一起，介绍画家及作品，尤其加深对美神的 和服装动态效果图，引导他们回忆看过的体育 比赛，思考体育 外在美与内在美的讲解，学生们听得津津有味。希腊人对于人 健儿强健的体魄所体现出的美感；再引导他们回忆看过的服装 体十分崇尚，认为只有健全的身体才能有健全的精神，他们把 表演，或看一些体操表演的图片，使他们对女性的丰腴秀美有 关心集体的利益、积极参与社会生活、心绪宁静、善于克制自 一定的认识。 己的公民道德，作为完善的心灵寄寓在强健的体魄中而创造出 在中国古代美术欣赏中，我挂出了不同朝代的人物作品， 了身心统一的人体艺术形像。希腊人非常重视体育锻炼，自公 有学生就问：“为什么唐代的仕女都比较胖？”由这个问题引 元前七七六年起，每四年一次的奥林匹克运动会就是他们重视 出了不同历史时代不同的审美观问题，而这种审美观也受统治 运动锻炼的表现。在最早的运动会上，运动员全是裸体的，并 者喜好的影响。