新课改形势下中学音乐教学的问题及解决方式.pdfVIP

新课改形势下 中学音乐教学的问题及解决方式 ■文/孙萌 摘要】当前我国教育工作正处于素质教育改 同时还会降低学生对音乐课程的积极性，对进一步音乐教 【 革的关键时期，而在素质教育工作中音乐课程是重 学工作的展开造成影响。 要的一项，其是培养学生音乐审美能力的重要课 二、解决问题对策 程，其对学生艺术审美都有着重要作用。但当前在 1、选取音乐教学教材。在中学音乐教学中首先需要 中学音乐教学工作中还存在较多问题，这些问题造 解决的问题是教学教材的选取，教材的选择情况是学校是 成了音乐教学成果不大。本文首先分析了中学音乐 否对音乐重视的重要表现。由于在国内外音乐教学经验中， 教学中存在的问题，并对问题提出了有针对性的解 学校都会选择有针对性的音乐教学教材，这些教材有助于 决方法，对于解决方式给出了自己的建议。 使学生对音乐产生足够的兴趣，也有助于学生加深对音乐 【关键词】新课改；中学音乐教学；问题对策 的理解，对学生音乐素养的培养也有促进作用。其次在音 乐教学中需要诸如钢琴的必要设备，这样对音乐教学工作 在我国中学中，音乐课作为一项素质教育所需的课程 提供必要的基础。其次由于我国中学各有特点，因此对于 广泛存在在各个学校中，其是培养学生音乐审美能力的重 不同中学对于教材的选取也要符合其自身特点，选择出符 要课程，其对学生艺术审美都有着重要作用，这是素质教 合学生特点的音乐教材，选择有针对性的教材加之具有特 学中对学生综合素质能力的要求，也是新课改下对学生素 色的教学活动，这将有助于提高学生对音乐课程的兴趣以 质的要求。而音乐课程教学成果并不突出，为加大音乐教 及主动性，有利于教材成果的扩大。 学成果，就需要从根源上解决出现的问题，针对这些存在 2、改变课堂教学主体。在素质教育中需要以学生作为 的问题采取不同的解决方法。为此首先要做的是分析当前 课堂中的主体，同时这也是音乐课程特点的需求。为此在中 环境下在音乐教学中存在的问题。 学音乐教学中，教师需要注重对学生的尊重，加强与学生的 一、音乐课程中存在的问题 平等交流，这将使得学生成为课堂中的教学主体。同时在教 1、音乐教学重视不足。在当前教学模式下，虽然正 师的备课中需要进行教学活动的安排，通过诸如音乐游戏的 在从应试教育向素质教学改变，但其教育思维转变需要一 教学活动提高学生对课程的兴趣以及课堂参与度。通过教师 段时间。在中学中对于音乐的重视不够是短时间内无法改 拉近与学生之间的联系，以及学生通过教学活动参与到音乐 变的事实，由于传统教育方式没有得到全面改变，在一段 教学中，这样能够在活动中提高学生对音乐的审美能力，提 时间内学校与家长将会把注意力放在学生成绩上，而对于 升音乐素养，学生成为音乐课堂上的教学主体，也就完成了 音乐教学其重要性认识不足。大多数学校在音乐课上的投 音乐教学任务，达到设立音乐课程的目的。 入较少，不仅表现在对于音乐教师的安排存在问题，还表 3、使用现代教学设备。随着教学工作的不断改革，更 现在学校缺乏音乐教学所必须教材及设备，由于重视不够 多的高新技术不断的出现在教学过程中，例如的以计算机 使得中学音乐教学无法得到正常进行。 为主主体的多媒体教学设备为教学工作提供了大量便利， 2、音乐教材存在问题。在国外中学中，其将音乐作为 通过多媒体设备的帮助，教师可以扩展音乐课程内容，音 一项重要的课程看待，对音乐课