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拓展型课程各科目核心素养培育目标浅析.doc
拓展型课程各科目核心素养培育目标浅析
一、填表教师基本信息
姓名 朱惠静 学校 古美高中 教龄 18 学科背景 语文 进修编号 040104004103 邮箱地址 eden54@163.com 手机号
二、核心素养培育目标及其落实
（1）您认为对学生未来发展而言最重要也最迫切需要掌握的核心素养（能力）有哪些？这些核心素养所对应的行为表现有哪些？
（2）您所在学校有哪些自主拓展课程正致力培育或强化这些核心素养（能力）？安排在哪个年级实施？具体的培育方式、方法有哪些？
核心素养（能力） 对应的行为表现 现有的课程（科目） 研习年级 培育方式、方法 思维素养人文素养专业素养身心素养理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力在社会生产和生活中理解和应用人文的意识和态度以及对人文的情感、兴趣和动机等等特有的专业情意，专业理想；专业情操；专业性向；专业自我
闵行区教育学院教研中心
2014.09.29
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