高校国防教育对大学新生心理适应性作用与研究.pdfVIP

摘要 摘要 大学生心理适应性是大学生心理健康的重要标志之一，也是大学生综合素质 的集中体现，是大学生通过自我调节、自我管理以便同周围环境达到和谐、平衡 的一种能力。回顾国内外对大学新生适应性问题的研究，主要是停留于理论探讨， 很少有实证研究的支持。因此，本研究就是笔者试图用实证的方法对大学新生的 适应性与高校国防教育的关系进行研究，确定高校开展国防教育对提高大学新生 心理适应性的积极意义和作用，为加强和改进大学新生国防教育、增强大学新生 适应能力提供理论依据。 本研究总共分两部分。第一部分，通过对大学新生心理适应性研究现状综合 分析的基础上，结合开放式问卷和已有参考文献，提出心理适应性结构包含的五 个纬度，并自编一套“大学新生心理适应性问卷”，抽取200名大学新生进行试测， 然后用主成分分析法和最大『F交旋转的方法对问卷结构进行因素分析和项目分 析，采用SPSSIO．0数理统计软件进行信度分析和效度检验，最后形成一套正式 的、较为有效理想的《大学新生心理适应性问卷》。第二部分，抽取560名大学 新生，随机分成实验组和对照组，对实验组新生进行为期两个月的国防教育，用 自编问卷对两组学生同时实施前测和后测，