视障儿童早期关怀与教育——以江苏省盲人教育资源中心0～6岁盲童早期关怀与教育国际合作项目（ECCE）为例.pdfVIP

摘 要 儿童早期是人的一生的基础，早期教育对于儿童发展具有积极意义。这对视障儿童来说 也是如此。开展视障儿童早期关怀和教育，将更有效地补偿其视觉缺陷、开发其内在潜能， 将极大地促进他们生理和心理更加健康而快速地发展。 开展视障儿童早期关怀和教育是国际教育发展的一个重要趋势，发达国家和地区视障儿 童早期教育已经做到从零岁开始。而在我国，由于种种原因，目前包括视障儿童在内的残疾 儿童的早期教育几乎处于空白，只有发达地区的少数视障儿童能够接受一年的学前教育，而 国内盲校及相关特殊教育学校还未开设与幼儿教育有关的特殊教育，使得0--4岁的视障儿 童教育缺失。 毋庸置疑，早期教育对视障儿童的终身发展意义重大，有效开展视障儿童的早期教育迫 在眉睫。借鉴国外的先进经验，结合我国实际，在实践中探索出有效的视障儿童早期教育的 途径和方法，是本研究的主要目标也是主要内容。 本研究主要采用文献研究法和行动研究法，全面搜集国内外视障儿童早期教育的资料， 归纳整理，明确我国视障儿童早期教育的现状，分析我国视障儿童早期教育所存在的问题和 不足；进而从理论上阐述视障儿童早期教育的重要性和可行性；最后，结合实践，结合典型 视障儿童早期教育的实例，分别从家庭、学校、社会三个途径探索对视障儿童有效进行早期 教育的具体方法。 关键词：视障儿童 早期关怀与教育 Abstract foundationofa in child Childhoodisthe whole period person’S life，educationearly hasa tothechildren．This samethe period positivemeaning meansthe to visually children．Itismoreeffectiveto thelost andto the impaired compensate sight develop inside childcareand to the potentialability byearly education，thus visually speedup more andmore either or impaireddevelopinghealthy quicklymentallyphysically． childcareandeducationisan trendinthe Developing world，some early important countriesanddistrictshave started developed already the childcareandeducation eady for children0-4．Butinour of various visuallyimpaired aged country，becausereasons。 childcareandeducationforthedisabledinclude chil