医学院校医德教育面临挑战与对策.pdf

摘要 医学院校的大学生作为未来的医护工作者，是人民生命的卫士、健康的守护 神。无论是从医学生和医疗卫生战线的自身发展来讲，还是从社会的进步来看， 都要求医学生不仅需要精湛的专业技能，而且还应从医学、社会、伦理和道德等 不同角度去思考问题，树立以人为本、以病人为中心的高尚医德。然而，长期以 来，我国医学教育注重医学科学的技术层面的训练，忽视医学生的医德教育，导 致医学生知识结构不合理，人文精神缺失。因此，加强医学生医德教育，把专业 教育与医德教育相融合，培养良好的医德信念、医德情感和医学职业精神，提升 人文关怀的能力和水平，形成良好的医德精神风貌，具有重要的意义和价值。 现阶段我国正处在社会转型期，市场经济、多元文化、医疗模式的转变都对 医学院校的医德教育带来挑战。特别是在市场经济条件下，人们的价值观念、道 德观念和人际关系都发生深刻的变化，医疗纠纷增加，医患关系紧张。所以，选 择医学院校医德教育问题进行研究，对于进一步提高以关爱生命、关注健康、减 少疾病为宗旨的医学技术和卫生保健服务水平，具有重要的理论和实践意义。 本文运用医学、伦理学、心理学、教育学等学科理论，通过查阅文献、谈话 和观察等方法和手段，从实践出发，从现象入手，对当前医学院校医德教育现状、 存在问题及其产生的原因进行分析和探讨，提出了解决医德教育问题的对策。 本文分为四部分： 第一部分：介绍了医学院校的特点和使命，重点分析了医学院校所面临的多 重挑战以及加强医德教育的意义。文章认为，对医学生进行医德教育有利于社会 主义精神文明建设，有利于培养合格医学人才，有利于引导学生树立正确的择业 观。 第二部分：论述了医学院校医德教育的内容。包括社会主义医德基本原则和 医德教育的一般内容，阐明白求恩精神的内涵及其时代价值。指出应教育学生树 立全心全意为人民服务的思想，实行救死扶伤的人道主义精神。 第三部分：分析了医学院校医德教育的现状和存在的问题，探讨了医德教育 存在问题的成因。当前我国医学院校医德教育的问题主要表现在如下四个方面： 一是医德教育观念淡薄；二是医德教育内容单一；三是医德教育体系不完善；四 III 是医德考核评价方式陈旧。针对存在问题，从人才培养模式、就业体制及社会、 教师、家庭、个人等方面分析了影响医德教育的因素。 第四部分：就如何改进医德教育提出了对策与建议。文章认为，加强和改进 医德教育，要转变教育观念；巩固医学生作为医德教育的主体地位；改革医德教 育的教育教学体制；完善医德教育的内容。提出了加强医学院校医德教育的有效 途径：以课堂教学为基本阵地；以常规教育活动为载体；优化校园文化环境；积 极组织社会职业实践。 通过对医学院校医德教育的全面分析，从而充分认识到医德教育是一项系统 工程，需要全社会的共同参与才能完成这艰巨任务。要创造出完善的培养全面发 展的医学生的体制，医德教育还任重而道远，需要不懈地进行理论研究和实践探 索。 关键词：医学院校医德教育挑战对策 IV Abstract Asfuturehealthcare studentisthe of lives workers，medicalguardianpeople’S and saintofthe ofview health．Fromthe oneitherthe patron point self-development ofmedicalstudentandhealthfrontintermsoforsocial isnot for progress，itonly medicalstudentsto of alsotothink