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甚至说这位在胡说，天方夜谭。没有什么不可能的。只有你不敢想 生自己的活动为中心。并且是通过发言争辩来共同揭示事物的矛 的!。小马过河”故事都听过吧?。小马”是。我”，。过河”这件事就是 盾。这样在讨论中学生不仅能展示自己才能和独到见解．而且抛掉 老师。小马在过河这件小事中受益匪浅．明白了许多深刻的道理．这 了模糊认识．培养了多种能力．同时解决了教师只讲而不结合同学 件事、这些道理难道不是一位謇智的老师吗? 的缺点。我所教过的学生在思想政治课教学中由于经常上讨论课， 一块棉花地。干巴巴的，枯萎了，就要死去了。这是一种景、一 大都具有极强的雄辩能力。 个特别的景色．这就是。我。；而一只蜘蛛在不停地织网．破了织，织 三、以情传教．注重对差生的能力培井 了破。破了又织……棉花明白了。又活了下来．坚强地活了下去。 教师面对的是身心各方面都不成熟的青少年，处于这个时期的 “我”由六种元素构成。即人、事、物、情、景、理，。老师”又由六种 青少年更需要教师情感温暖。在教学中要注重以情说教．就能充分 元素构成，也是人、事、物、情、景、理。而这六种元素又由无数的小 调动他们积极性。特别是对于后进生．后进生的学习情绪及回答问 元素构成(动物有多少呢?情感有多少呢?)。所以”我的老师”文章 题状况直接关系到其学习能力能否增进，因此．在课堂教学中不能 模式就有成万上亿个。这哪里有什么模仿照抄的作文呢? 遗忘他们，而是尽量调动其学习积极性，诸如在学校组织听讲活动 联想、想像是作文的两个翅膀、有力的翅膀．可以带我们去万里 中及时提供差生展示自己才能的机会，并且要抱着。多表扬，少批 蓝天飞翔，又可以幻化为鱼的两鳍带我们去大海畅游，完成。天高任 评”的想法去促进他们转变。 鸟飞，海阔凭鱼跃’的理想。 四、注t政治小论文写作和练习 又例如有一篇命题作文，题目是‘雨的自述’。雨．可是以春、夏、 政治是一门社会学科，它和社会联系非常密切。经常性撰写小 秋、冬的雨，可以是江南、塞北的雨，中国、欧洲的雨．可以是梦中的雨、 论文是培养学生认识、分析、解决问题能力，理论联系实际，学以致 袭幻的雨、感情的雨、思想的雨、巫山的云雨．等等不一而足。自述，可 用的一个有效途径。 以叙述经历。可以叙述流程，可以叙述人们浪费雨水．可以叙述地球的 学习思想政治课根本目的是为了应用。毛泽东同志曾说过： 大气环流，海洋环流，可以到月球．到宇宙太空，上天人地。任你奔流， 。感觉到了的东西，我们不能立刻理解。只有理解了的东西，才能更 可以写感情的雨流自滋生到升腾，又到倾泻而下．滋润心田…… 深刻地感觉它。。 没有什么不可能的．只有你不敢想的! 这样的创新作文，哪个不爱看?这样的作文哪有受罪受累之 说．简直是写的人恣情放纵，奔流千里，读的人如沐春风．心旷神怡。 浅谈作文想像的由此及彼 其乐陶陶。 湖北雀监利县毛市中学 李珍文 亲爱的老师。放下传统作文的束缚。解放思想，走进创新作文的 想像对于作文。就像翅膀对于鸟儿．它可以使我们对事物的认 快车道，与我们一齐飞奔吧! (芙仲羊．中共党员，教龄30多年．舛作文蓑擎颤有研完) 识更具体、更形象。也更深刻。因此，有作家常说创作离不开生活。 中学生能力培养尝试 也同样离不开想像。 那么，怎样去想像才能使学生的作文变得更具体、更形象、更生 云南省曲靖市罗平县阿岗第一中学周聪良 动呢?笔者认为应从以下几个方面人手。