创建工程实践教学示范中心的研究和探索.pdfVIP

第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 创建工程实践教学示范中心的研究与探索 杨晓静，尹忠东，吴志明 (华北电力大学电气与电子工程学院，京102206 yangxiaojin90601@163．tom) 摘要：工程实践中心的建设是我校切实提高教学质量和办学水平的战略性举措。本文从培养高素质创新人才的高度，提出了．以建设实验教学 示范中心为契机。全面加强工程实践中心建设的思路：用科学的理念和思路指导中心建设，用先进的实践教学体系引领中心建设，用高效的管 理体制与运行机制强化中心建设，以高素质师资队伍和优质资源条件支撑中心建设，逐步把中心建设成有特色、有强项、门类齐全．设施先进 并且具有示范和辐射作用的一流工程实践教学示范中心． 关键词：工程实践中心；实践教学；示范中心 实验教学示范中心的建设是提升高校办学水平和教育质量的重要举措，自教育部发布《教育部关于 开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》以来，各省市、高校纷纷启动了示范中心的建 设和申请工作。我校作为国内唯一一所以电力为学科特色的教育部直属高校，为了加强实践教学，在教 育部修购专项资金的支持下于2006年l1月成立了电气类工程实践中心(以下简称中心)。为了把中心 办出特色，办出水平，我们应该以实验教学示范中心的建设与申请为契机，深刻理解示范中心建设的重 大意义，准确把握和判断示范中心建设的核心与重点，按照教育部的要求，科学定位，合理规划，在管 理体制、实践教学、人员配备、设备与环境等方面综合考虑，逐步把中心建设成有特色、有强项、门类 齐全、设施先进并且具有示范和辐射作用的一流工程实践教学示范中心。 1中心建设的背景及意义 社会经济和科学技术的发展对工程技术人才提出了越来越高的要求，传统的金工、电子实习和校外 实习已无法满足高校实践教学的需要。而作为高等工程实践教学主要环节的工程训练，在对学生进行综 合工程素质教育、培养学生的工程实践能力和创新精神方面具有其他课程无法替代的作用，我校不失时 机地做出筹建工程实践中心的重大决策，无疑是正确、及时和高瞻远瞩的。中心的建设对强化学校办学 特色、优化资源配置、提升办学水平、培养高素质创新型人才等方面无疑都具有积极的意义。 2用科学的理念和思路指导中心建设 工程实践中心的建设是一项系统工程，牵动着人力、物力、财力的巨大投入，因此我们应该对照示 范中心的建设标准，用科学的理念和正确的工作思路来指导中心建设：从学科建设和培养高素质创新人 才的战略高度放眼，结合学校的办学定位和发展目标，按照“先进性、开放性、共享性，示范性、辐射 性”的原则，以更新教育思想和教育理念为先导，以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗 旨，以实践教学改革为核心，以资源开放共享为基础，以高素质实践教学队伍和完备的实践教学条件为 保障，创新管理机制，把中心建设成为具有整体综合优势的集人才培养、科学研究、社会服务于一体的 电气类工程实践教学示范中心，具体功能包括： (1)、面向全校本科生开展综合工程实践教育，使学生在工程素养、实践能力和技术创新等诸多方 面都得到启蒙、训练和提高。 (2)、承担部分课程设计、毕业设计、研究生论文等教学任务。 (3)、成为学生进行自主学习以及开展创新活动、科技竞赛的开放式基地。 (4)、服务于学科建设，积极争取科研项目，为科研工作的开展以及相关科技成果的转化提供硬件 保障和技术支持。 (5)、开展对外技术服务，并对兄弟院校的师生和地方工程技术人员进行培训，逐步发展为职业技 能培训、鉴定基地。 3用先进的实践教学体系引领中心建设 实践教学体系要体现并践行以人为本、因材施教的理念，为人才培养提供新的思路和途径，在中心 建设过程中起到“龙头”的引领作用。为此我们要以多种形式的实训室开放为载体，以多层次开展实践教 学为切入点，以培养实践能力和创新能力为目的，在课程体系、教学内容和方法等方面开展扎实而有效 的改革，建立起符合示范中心标准、显现个性特色、适应人才培养规律的多层次开放式实践教学体系。 (1)、深化实践教学改革，确立先进、科学的课程体系 ．513． 第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 实践教学体系确立的重点是优化课程结构。中心要在一级学科层面上