分数的意义练习课.ppt

分数的意义练习课 自我复习: 1.分数的意义是什么?什么是分数单位? 2.分数与除法的关系是什么?字母表示 3.真分数,假分数.带分数的定义. 4.如何把假分数化成整数或带分数 练习一: 说出下列分数的含义:单位”1”是什么? 4月4日玉黛湖旅游人数是清明节旅游人数的 把三个西瓜平均分给7个人,每个人得到 练习二 练习三 把一段绳子平均分成五份,每份是( ) 把3米长的绳子平均分成五份,每份是( ) 以上题目运用的是哪部分知识? 把10米长的绳子平均分成五份,每份长( )米. 把3米长的绳子平均分成五份,每份长( )米.运用哪部分知识? 把6米长的木料平均分成7段,每段占全长的( ),每段长( )米 前一个空运用什么知识,后一个呢? 一袋面粉重25千克,把它平均分成8份,每份是这袋面粉的( ),是( )千克. 分母是7的分数中,最大的真分数是( ),最小的真分数是( ),最小的假分数是( ) 明明买了5支钢笔,红红买了7支钢笔,明明买的钢笔是红红的几分之几? 如何求一个数占另一个数的几分之几这样的问题? * * 的含义 说说 把单位”1”平均分成四份,表示这样三份的数 把”3”平均分成四份,表示这样一份的数 还可以表示3÷4的商 3米的 和1米 的大小关系 3 3 8 4 11 5 用假分数表示下面的涂色部分,并说一说它们的含义 说说你填写这些分数的方法以及每个分数的分数单位是多少 ( )＝( ) 先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。 3 7 2 3 1 ( )＝( ) 6 11 1 6 5 检测练习： 1．判断： （1）真分数一定小于假分数。 ( ) （2）假分数都大于1。 ( ) （3）小于1的真分数只有6个。 ( ) 在圆圈里填上“”、“”或“＝”。 6 5 6 7 2 3 6 16 16 1 3 2 2 3 10 9 1 3 4 13 ＝ ＝ *