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浅谈对小学语文教学改革的一点看法 　　摘要：小学语文教学的根本目标是培养小学生基本的学习语文的技巧、阅读能力及良好的学习习惯。小学阶段的语文学习，可以培养学生对语言、文学的兴趣，增加学生的文学内涵，对其一生都产生巨大的影响。因而，小学语文教师需要在传授课本课程知识的同时，提高自身的文化底蕴和文学素养，积极研究小学语文教学的新方法，提高学生学习语文的积极性和主动性。本文笔者结合自己的教学经验，对小学语文教学的改革方法谈了一些自己的看法。 　　关键词：小学语文教学改革方法探讨 　　小学语文教学目的是为了让学生从语文知识、技能技巧、阅读能力等方面进行综合学习，获得深厚的文化内涵，让每个学生之间都能够用流利的语文知识进行交流，作为小学语文教师就需要使自己的教学方式变得灵活多样，让学生主动、积极地投入到学习中去。笔者根据自己的教学经验，分析了小学语文教学中应该注意的问题，探讨了如何提高小学教育的质量的方法。 　　一、转变传统的教学方式 　　1.加强教师间的有效沟通 2.加强师生沟通 3.实施互助学习的策略 　　小学教师的任务不是单纯的教授课堂知识，而是要深入到学生各自存在的问题中去，解决学习难题和学习生活的不适应状况。很多教师会认为，帮助学生解答问题，讲述一些学习方法和学习原则就可以帮助学生的学习进步。殊不知这样就忽略了每个学生的具体情况，学生的学习程度和理解能力不同，就造成了学习的被动，因而这种解决问题的方法是不正确的。教师应该在教学中跟每一位学生进行详细地交流，或者通过提问的方式来发现学生存在的问题，了解学生学习的进展和理解程度。对那些语文成绩差的学生，教师可以有选择的、有针对性的、经常性的提问，这样一方面可以检查其学习情况，另一方面也可以调动其学习积极性。只有所有学生都能取得理想的成绩，才算是教育的成功，教育者才算是合格的教师。 　　三、正确处理作业、测试和教学的关系 　　1.作业布置要适度 2.测验要科学 　　1.评价要以培养学生的自信心为目的 2.要讲究对差生评价方法 　　要提高小学语文教学的质量，小学语文教师就要详细了解学生的自身特点，开动脑筋，制定切实可行的教学方案，研究新的教学模式和方法。只有这样，才能带动小学生的学习兴趣和积极、主动性，才能在提高小学生语文成绩的同时，培养小学生对语文学习的兴趣，对小学生日后的学习、成长和生活起到教育应有的作用。 　　参考文献： 　　[1]宋丛云.对提高小学语文教学质量的思考[J].网络财富,2009,(6). 　　[2]郭兰妨.如何提高小学语文教学质量[J].科教文汇(下半月),2006,(1). - 4 -