2015年长沙市城区初中毕业生综合素质评定工作进程表.docVIP

2015年长沙市城区初中毕业生综合素质评定工作进程表 完成时间 完成主题 具体要求 负责人 参与人 4月2日前 机构设立 整章建制 区成立综合素质评定领导小组，公示其成员名单 成员包括区教育局主管局长、各中学校长、区教育局教育科、督导室、教研室相关成员组成。 区教育局教育科、教研室 区教育局相关领导 召开家长会与学生会 家长会宣传综合素质评定的意义、方法、内容、操作程序以及结果的运用，选举家长代表2名作为学校综合素质评定委员会的成员。 学校校长及学校具体主管综合素质评定的行政领导 初三年级学生及家长 组建学校综合素质评定委员会和班级综合素质评定小组，公示其成员名单 学校评定委员会（由校长、年级组长、家长代表和其他社会人士组成）。 班级评定小组成员（5位该班任课1年以上教师）。 公示在学校公布栏与社区宣传栏内3-5个工作日。 校长 学校具体主管综合素质评定的行政领导 社区负责人 教师代表 区校两极共同研制综合素质评定制度， 设立投诉电话 具体制度包括综合素质评定公示制度、举报申诉制度、监控评估制度，诚信制度。 区教育局教育科、教研室 区属各中学主管综合素质评定的行政领导 4月2日前 公示实施细则 公示2015年综合素质评定实施办法及相关细则 具体包括：2015年长沙市初中毕业生综合素质评定实施办法，2015年长沙市初中毕业生理科实验操作考查实施细则，2015年长沙市初中毕业生语文口语交际考查实施细则。 区教育局教育科 各中学校长 初三年级学生、教师 4月2日 自行研训 签诚信承诺书 2015年初中毕业生综合素质评定实施操作专题培训 学校针对综合素质评定的内容、方法、程序、评价结果的表达与相关要求，上机操作流程、考查细则等集中对校内所有参与评定的人员进行培训。参与评定的人员签定诚信承诺书。 各中学主管综合素质评定的行政领导 校内参与评定的人员 4月3日—5月20日 实证材料 完善整理 指导、整理、完善综合素质评定档案袋23条实证材料的电子档案 按照《2015年长沙市初中毕业生综合素质评定实施办法》关于实证材料数量、名称、格式等要求（附件4），学校督促初中毕业生及时检查、整理并完善上传至长沙市基础教育管理平台的实证材料，要求材料原始客观、真实全面。 学校校长及主管综合素质评定的行政领导，初三年级班主任及学科教师 学校具体主管综合素质评定的行政领导，初三年级教师、学生及信息技术教师  完成时间 完成主题 具体要求 负责人 参与人 4月8日后 熟悉长沙基础教育管理平台综合素质评价操作 按照软件的具体要求进行操作。 信息技术教师 主管综合素质评定的行政 学生综合素质评定前的准备 学校准备：1、初三年级报名册、班级及分组花名册、学生手册；2、专门用于测评的休息室、备考室以及考试室等；3、有关语文口语交际测评录音机（或广播系统）、实验考查仪器、订书机、A4打印纸、水性笔等。 学校校长 学校教务主任、办公室主任 4月9—16日 两项插标 全市语文口语交际考查 学校教科室及语文教研组详细研读《2015年长沙市初中毕业生语文口语交际考查实施细则》的具体要求，为学生提供测评内容、流程、答题要领与测试过程经验指导。 语文口语考查室按照单向流动设置。学生入→备考室 →考室1→考室2→ 学生出 校长、班主任、语文教师以及主管综合素质评定的行政领导 区教育局教育科、教研室相关教研员、初三年级学生 全市理科实验操作考查 教科室及理、化、生学科教研组详细研读《2015年长沙市初中毕业生实验操作考查实施细则》的具体要求，为学生提供测评内容、流程、答题要领与测试经验指导。 校长、班主任，理、化、生学科教师以及主管综合素质评定的行政领导 区教育局教育科、教研室相关教研员、初三年级学生 在4月上旬关注长沙市招生与考试信息专网（/zz/index.html）理、化、生学科实验操作测试试题，及时下载，提供给学生操作实验。 学校提供实验操作的常用仪器，保证专人负责实验室，随时为学生实验操作提供指导。 4月24－25日 学生两项考查成绩上报 各中学通过长沙市基础教育管理平台，按照市教育局中招办测评的插标比例，上报学校初中毕业生语文口语交际、理科实验考查成绩。 主管综合素质评定的行政领导 市教育局中招办 4月27—28日 全市初三毕业生英语人机对话统一考查 学校教科室及英语教研组详细研读《2015年长沙市初中毕业生英语人机对话考查方案》的具体要求，为学生提供测评内容、流程、答题要领与测试过程经验指导。 英语人机对话考查室按照单向流动设置。学生入→候考室→备考室 →考试室→ 学生出 校长以及主管综合素质评定的行政领导 班主任、英语教师以及初三年级学生 4月30日 英语人机对话考查成绩上报 各中学通过长沙市基础教育管理