2015年陆家宅小学年中绩效考核测评表.docVIP

2014年陆家宅小学年中绩效考核测评表 姓名 职务 任教学科 所带班级（班主任） 教 学 项目 考核 内容 考核要点 考核标准 自评 “√” 部门 评定 备课 教案 1、教学目标 2、教学重点、难点 3、教案再度设计 教学目标结合“生活课程”，教学过程的导入、新授、巩固部分联系生活实际；教学设计重点、难点的解决办法有效。突出学生主体性，引导学生运用自主探究的学习方式；有高品质的思维训练。每篇教案结合班级特点有再度设计，设计内容有针对性。 A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） 教学反思 1、根据单元目标要求 2、结合“幸福生活课程” 3、一学期四篇 每个月完成一篇；结合“生活课程”的要求写反思；可以通过导入、新授、巩固部分联系生活实际来谈；还可以结合学生课堂表现，如学生的学习方式、效果、体验、能力等方面。 A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） 听课笔记 1、听课节数 2、每篇点评 每月的听课记录不少于2篇，记录完整，每篇都有点评。 A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） 校本研修 1、随堂听课 2、每月考核资料 3、完成本学期的组内实践课 1、每学期的随堂听课都能做好充分的准备，并且高质量完成。 2、能参加每次教研活动，每月20日准时按要求、高质量上传考核资料在校园网。 3、积极参加教研组内的实践课。 A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） 作业批改 1、作业量 2、作业批改 3、订正 1、语、数、英学科按照单元重点设计作业，严格控制作业量；批改及时，基本没有批错率，对订正及时批改；结合学科特点有独创性的批改记录。 2、其他学科按教学要求布置作业，对学生作业评价有计分册。 A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） A、 非常好（ ） A-、好（ ） B、 较好（ ） B-、完成（ ） C、基本完成（ ） C-、没完成（ ） 教学工作总评（ ）确认签名（ ） 德 育 项目 考核 内容 考核要点 考核标准 自评 “√” 部门 评定 自身素质 品德 修养 为人师表、以身作则，无体罚及变相体罚学生。 A：无体罚与变相体罚事件发生。 B：有体罚或变相体罚事件发生。 A（ ） B（ ） A（ ） B（ ） 班主 任会 按时参加班主任会议，会上积极交流，并做好记录。 A：准时参加，认真记录，积极发言，无玩手机现象。 B：参加会议，有记录。 A（ ） B（ ） A（ ） B（ ） 基本 能力 能组织好学生开展每学期一次的主题班会 A：按时召开主题班会，设计有新意，气氛活跃，参与面广，产生良好的教育效果。 B：能按时召开主题班会，有一定收效。 A（ ） B（ ） A（ ） B（ ） 日常管理 计划 总结 根据德育及少先队计划制定班级计划，期末做好总结，并能按要求、分阶段及时填写工作手册。 A：能根据本班特色撰写班级计划，期末总结认真。 B：能完成计划撰写，班级特色凸显不明显。期末完成总结。 A（ ） B（ ） A（ ） B（ ） 常规 管理 班级有行规训练重点，教育有实效。（其中包括教室卫生、二操、午餐、进出校、领巾标志佩戴等） A：班级学生行为规范良好, 每周行规评比前30%获得7次及以上。 B：班级学生行为规范合格。 C：班级有伤害事故发生。 A（ ） B（ ） C（ ） A（ ） B（