幼儿园建筑设计 课程设计任务书.docVIP

附件2 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 20级城市规划 学生姓名 学 号 题目名称 全日制六班幼儿园方案设计 设计时间 1～1周 课程名称 建筑设计课程设计 课程编号 设计地点 5 课程设计（论文）目的 为配合《建筑设计原理》的理论教学，进行建筑方案设计，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。 已知技术参数和条件 1、课程设计原始资料及依据 1.1建筑地点及拟建场地平面图（附图）1.2 工程技术条件： 气象条件： 风荷载：全年主导风向为北风 年平均降水量： 1234.6mm，日最大降水量：138.6mm。 地形概况：场地平坦 地下水位：钻探至自然地面下3.5m处未见地下水，地下水无侵蚀性。 场地地震效应：建筑物所在地区地震设防烈度为6度，Ⅱ类建筑场地。 冰冻深度：室外天然地面以下500mm。 设计条件：建筑结构的安全等级：二级。 设计使用年限：50年。 建筑耐久等级、防火等级均为Ⅱ级。 屋面防水等级：Ⅱ级。 2、课程设计的内容及深度要求 2.1设计内容 （1）设计规模：六班（150—180人） （2）面积指标：用地面积大于2700m2，建筑面积大于1800 m2。 （3）建筑层数：不超过三层。 （4）层高：2.80-3.30m。 （5）功能组成及面积定额。 （6）房间组成及要求 a、活动及辅助用房：包括活动室、寝室、卫生间、储藏间、音体活动室 b、办公及辅助用房 c、生活用房 d、室外活动场地 2.2建筑设计部分深度要求 （1）建筑设计总说明、门窗表和建筑技术经济指标 （2）建筑总平面是关于新建房屋在基地范围内的地形、地貌、道路、建筑物、构筑物等的水平投影图，应表明新建房屋的平面形状、位置、朝向，新建房屋周围的建筑、道路、绿化的布置。 （3）建筑底层平面图应表明室内外地面及室内地面的高差，外墙四周的明沟与散水布置，三道及三道以上的尺寸线等。 （4）建筑各层平面图应表明房间的作用、分隔及它们之间的联系，功能分区应合理。 （5）建筑屋顶平面图应表明屋顶的排水。 （6）建筑剖面图应表示房间的高度及内部空间组合。 （7）建筑立面图考虑建筑外立面造型、颜色与周围环境是否协调 （8）建筑节点详图 设计方法及步骤 （1）分析研究设计任务书，明确目的、要求及条件。根据所给条件，算出各类房间所需数目及面积，需注意幼儿建筑在安全和卫生方面的特殊要求。 （）广泛查阅相关资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。 （）在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，各部分、各房间的相互关系及位置。 （）进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意。 （）进行平面组合时，要多思考，多动手，多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了 （）在平面组合设计的基础上，进行立面和剖面设计，继续深入、发展为定稿的平、立、剖面图。 任务和要求 完成幼儿园的建筑设计。 本设计按方案设计深度要求进行，采用3号图纸手工绘制，完成下列内容： 要求：1、建筑设计说明，技术经济指标（建筑占地面积、建筑总面积、建筑容积率、建筑密度、绿地面积（绿地率）、道路面积等） 2、规划总平面图 3、建筑施工图（各层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、详图） 4、透视效果图 按常用比例绘图。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 1、民用建筑设计规范 2、建筑设计资料集（第二版） 3、幼儿园建筑设计 4、托儿所、幼儿园建筑设计手册 5、建筑工程制图标准 6、中南标图集 五、进度安排 20年月日—20年月日 调查和资料收集 20年月日—20年月日 进行规划方案设计 20年月日—20年月日 进行建筑初步方案设计 20年月日—20年月日 进行建筑施工图的绘制 20年月日—20年月日 整理资料、进行课程设计评阅 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）：