培养学生“主动服从”习惯的探索.docVIP

培养学生“主动服从”习惯的探索 思想政治课教学中培养学生的实践能力 实践能力是指学生运用所学知识，参与社会实践，接触大自然和社会，动手、动嘴、动脑解决实际问题的能力。在市场经济和知识经济的洗礼面前，在生活水平显著提高和独生子女日渐增多的新时期，注重培养学生的实践能力，显得尤为重要。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践活动，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”那么，在思想政治课教学中，怎样培养学生的实践能力呢？ 1、培养学生的实践兴趣。 在教学中，首先要意识到学生兴趣的培养是实践能力培养的前提，实践能力是兴趣的结果。要从教师为中心”转向“学生为中心”，由原来机械的单向性教学向互动的交往性教学转变，充分发挥学生的主导作用，在实践中培养学生实践的兴趣。如学习了《遵守校纪校规》后，我组织学生开始讨论，在校规校纪方面存在的优缺点是什么？并对遵守校规校纪的学生进行表扬，通过这种实践活动使学生看到自己实践的成果，很高兴，很乐意做这工作，兴趣也就培养起来了。 2、课内和课外相结合 要以“书本中心”、“课堂中心”转向学生课堂内外相结合，发挥学生的爱好、特长，锻炼学生的实践能力和创新思维品质。在思想政治课教学中，逐步由课堂中心向课外活动延伸，要通过开设活动课，让学生在活动中获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。例如：在讲完