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如何提升高校公共选修课的教学管理水平 　　摘要：公共选修课是当前高校课程体系中的重要组成部分，是培养应用型人才和创新型人才的重要环节。在实施公共选修课教学管理中，由于公共选修课自身的特点、在课程体系中所处的特殊位置以及教学资源的限制等原因，出现不少教学问题，使得公共选修课的素质教育功能未能得到充分发挥，公共选修课课堂教学甚至沦为形式。如何解决桎梏公共选修课发挥作用的问题，是教育工作者亟待解决的难题。本文就当前高校公共选修课普遍存在的一些问题进行分析，提出改进和完善公共选修课教学管理的对策。 　　关键词：高校；公共选修课；教学管理 　　公共选修课是面向全校各专业学生开设、由学生自主选择修读的通识类课程，是当前高校课程体系中的重要组成部分，是学分制教学模式的组成部分。在高等教育大众化时代，公共选修课是“厚基础，宽口径，重交叉，强能力”课程体系的体现，是培养应用型人才和创新型人才的重要环节，它可以优化学生的知识结构，拓宽学生的知识面，引导学生学习跨学科的知识领域和思维方法，提高学生的文化品位、审美情趣、创新能力、人文素养和科学素质，增强学生各方面的适应能力，对于实现现代大学素质教育具有重要的意义。 　　目前各高校普遍根据本校实际情况制定公共选修课制度，建立公共选修课程库，采用网上选课系统，实现学生自由选课，形成比较统一的公共选修课教学管理模式：①开课：教师向课程归属部门提出开课申请，并提