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第一课第二框：尊重他人是我的需要 科目: 政治 课 型: 新授 年级: 初一 时间: 3．6 主备: 王俊莲 备课组长 王俊莲 包组领导： 学习重点: 感受尊重的快乐。 学习难点: 理解尊重他人就是尊重自己。 学习过程 备 注 合作复习 自尊的含义 知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 学习目标 1、理解尊重他人的概念。 2、认识到尊重他人的必要性。 3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。 三、自主学习 1． 是自尊的需要，也是 的需要。 2．自尊的人懂得 ，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要 。不尊重他人的人不可能赢得 。尊重他人就要意识到他人同自己一样需要 。与受人尊重一样， ，是我们的需要，也是我们的快乐。 四、合作交流 1、阅读教材9页的表格材料，合作探究以下问题： （1）在你的心目，这些“他人”是谁呢？ （2）你的存在对他人有什么意义？ 2、阅读教材10页的情景材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ （2）如果有，你能怪谁呢？ 3、阅读教材11页的表格材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ （2）请把你的这类经历写下了与大家一起分享 五、展示提升 举实例说说伤你自尊的事，从而认识到自尊的重要性。 当堂检测 （一）判断 1．自尊是一种健康的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐。（ ） 2．认识到自己的缺点会否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊的表现。( ) 3．李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他一起玩儿。为了维护自尊，李军也决定不再理他们了。( ) （二）选择 4．小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想( )? A我考得这么差，我真是一无是处 B我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，也可以得到尊重 C我会奋起直追，努力把成绩赶上去 D谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊 （三）简答 5．这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。? 根据材料回答： 李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？ (2)你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？ 教学反思： 安全教育：上学放学乘车注意交通安全。 伊旗四中“整体优化”与“预习学案”相结合的导学案 快乐学习，快乐心情，快乐成长。