高等教育大众化进程的问题及发展建议.pdfVIP

教育探索 高等教育大众化进程中的问题及 发展建议 赵福春姜虹刘杰J薹詈罢耋玉三刘杰] 哺耍】近几年来，我国高等教育依靠政策推动，通过连年实施高校扩招等措施，总体规模持续扩大，高等教育毛 入学率逐年上升，目前，已由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进。但是，随着我国高等教育大众化的进程加快，高 等教育大众化过程中出现了一系列影响高等教育发展的问题，对这些问题进行了深入分析，并就如何确保我国高等教 育的健康发展、解决实际存在的问题提出相应的发展建议。 【关键词】高等教育大众化 高等教育大众化过程中出现的问题 办学方向、办学模式等方面缺乏明确的目标定位。突出表现 1．生源整体质量下降 在两个方面：一是脱离本校实际而盲目追求高层次的办学定 扩招前，我国实施的是精英教育，高等学校录取分数线 位。一些高校脱离学校的办学基础和客观外部条件，一味追 一直很高，相对来讲。被录取的学生自身素质较高，基础扎 求高层次的办学目标。一些地方重点高校把自己定位于综合 实，学习能力强。大规模的扩招后，不可避免地降低了高考 研究型大学；一些教学型本科院校尤其是经济不发达地区的 录取分数线，使原来一部分不能上大学的学生进入了高校， 普通本科大学把自己定位于教学科研型大学；一些高职高专 从而导致高校生源整体质量普遍下降，学生的总体水平降低 院校忙于升格为本科院校；许多中专学校也被高校合并。二 了档次，并且同一专业、同一班级的学生学习基础差距较大， 是脱离自身特色追求综合性大学的办学定位。许多高校都在 学习态度好坏不一。学生的多层次性造成教学要求和进度不 努力把本校办成学科门类和专业齐全的综合性大学，不在特 统一，给教学计划的顺利实施造成困难，这对提高教育质量 色上下功夫，一味追求‘呔而全，’、‘小而全’’，结果是千校一 和培养学生的全面素质提出了严峻的挑战，也为学校的教育 面，特色不突出，有限的教育教学资源愈加分散。由于学校 管理带来相当的困难。 发展的主要动力来源于上述高层次和综合性定位的目标追求 2．高校办学经费紧张．教育资源明显减少 上，因而必然导致各个学校会程度不同地采取一些有悖于教 由于高校连年扩招，不可避免地造成高校办学经费紧张， 育规律的所谓‘跨越式”发展的举措，最终造成各个学校办 教育资源减少。虽然近年来我国加大了对教育的投入，但是 学空间、办学活力和办学特色的丧失以及教育教学质量的下 由于我国的综合国力总体较弱，投入的教育资源仍然远远不 降。 能满足高等教育急速增长的需要。教学设施不足，教学仪器 促进高等教育大众化健康发展的建议 设备陈旧、落后，教学用房严重不足，教室、图书馆、食堂、 1．实施分层次教学 宿舍紧张，教学安排矛盾重重，教学设施经费的增长率落后 对于不同层次的学生，都使用相同的教学计划，实施无 于学生的增长率的情况仍然相当严重，尤其是一些新升格或 区别的教育，显然不能取得好的效果。因此，可以针对学生 新创建的高校办学经费更是极为紧张，这势必要影响教学工 的情况，实施分层次教学。所谓分层次教学，即根据受教育 作的完成，进而影响高校的教育质量。 者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将 3．教师工作环境不良 其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教， 有些院校为了提升自身的声誉、地位，竞争生源，不是 以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。具体实施可以 在提高办学质量、拓宽毕业生就业渠道、开发校本资源上狠